伊川县源实验学校  邢晓燕

      有人说，你不能延长生命，你决定生命的宽度；能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。作为一名小学教师，我想大声说，虽然我不能选择谁做我的学生，但我可以选择让我的学生更幸福的学习：虽然我不能选择教室的位置，但我可以选择让我的教室充满活力；虽然我不能选择我们的课本，但我选择让学生更有意义的学习。新教育的春风如同一列幸福快车，我和四一班的孩子们也有幸踏上这列幸福快车，共同驶向远方。

一 书香萦绕，静待花开。

        今年春节由于疫情的影响，学生们不能如何往常一样如期回到学校。是书，把我和孩子们的心有重新连在了一起。首先我向孩子们推荐了《夏洛的网》这本书，这是一本关于友情无价的书，书中的夏洛真诚无私，为朋友默默付出了很多，不惜自己的生命为代价，但他无怨无悔，同时也收获了幸福和充实，这两个朋友因为彼此的友谊，都感受到了生命的无限美好。孩子们读完这本书，都感慨有夏洛这样的朋友真好！自己也想拥有这样一份真情和友谊，同时也为此不断的寻觅和付出。

        每天早晨，孩子们都会在钉钉群里读书打卡。我也会做一些适当的点评：你是第一个打卡的孩子，你真棒！你读的真好听，很有感情！你是一个勤奋的孩子，你的坚持一定会让你如虎添翼！你读的真投入，你更喜欢故事中的哪一个人物呢？同时我也给家长推荐了《好妈妈胜过好老师》《好爸爸不吼不叫培养杰出男孩的100个实用诀窍》等书，我们还建立了家长读书交流群。每天都有一位家长在群里读书，其他家长把自己的读书心得和教育体会发在群里，大家共同交流，共同学习。现在我每天都在群里分享《心理营养》这本书。通过学习，家长们也明白了孩子成长需要的五大心理营养有哪些？以及每个阶段怎样给与孩子最适合的心理营养，才能使他们健康成长！有人说，一个人可以走的很快，但一群人可以走的更远！我们四一班有60多位家长，互相帮助，互相鼓励，家长的观念转变了，孩子们的行走方式也会随着改变。

          每天我都会在钉钉群里给孩子们上课，批改作业，与家长沟通，我也尝试着每天直播，和孩子们面对面上课交流。我看到了孩子们每天积极上课打卡的充实，看到了他们错题订正后的喜悦，看到了他们的作业被评为优秀作业时的兴奋。通过线上教学，我也非常感谢思源有一大批优秀的家长，对孩子认真负责，对老师和学校的大力支持！

        回到学校后，我又推荐孩子们《葫芦的秘密》《神奇的数王国》《谁动了我的奶酪》《爱的教育》等一系列共度书目。通过读《谁动了我的奶酪》这本书，孩子们明白了，每个人都要随着环境的变化而不断调整自己，像唧唧学习，积极向上，不做哼哼，怨天尤人，故步自封，另外，我们还共度了一系列绘本故事，如《兔子坡》《石头汤》等等。通过读精美绘本故事，孩子们明白了分享，才能使自己更加幸福快乐。现在我们还在读《爱的教育》这本书。书中的爱国，诚实，善良，勇敢，宽容，正直的品质深深地感染着每一位同学。每天课前都有一名同学去给大家读故事，不仅锻炼了孩子们的阅读和口头表达能力，更重要是受到了爱的教育，我想，哪怕他们仅仅收获其中的一点，也是值得的。这是我们开读书交流会时的情景，孩子们争先恐后的读自己喜欢的故事，谈自己的收获，在这其乐融融的氛围中，大家不仅获得了知识，还学会了分享。

二节日课程  百花齐放

          这学期，我们也开发了一系列的节日课程。如“清明节课程”“儿童节课程”，“端午节话端午”，先由孟老师讲了端午节的由来，然后孩子们每人讲一个有关端午节的故事。谢浩毅同学讲端午节有哪些节日习俗？宋曼妮同学讲挂钟馗像，罗拉讲迎鬼船，罗帅豪同学讲悬挂菖蒲，艾草，闫浩文同学讲给小孩涂雄黄，方一萌同学讲了佩香囊，孙雨露同学讲赛龙舟。父亲节或母亲节，“我为爸爸妈妈做件事”等，孩子们画手抄报，给爸爸做贺卡，亲手给爸爸做一顿可口的饭菜，捶背，倒水，打扫卫生，刷碗等等。这些事情虽小，却能让父亲母亲，感受到孩子长大了，懂事了，更能体贴家长了，一句“爸爸妈妈，我爱你们。”更拉近了孩子与父母心的距离。

    读书是一粒种子，它埋在时光里。愿这颗种子能够在春天慢慢的生根发芽，夏天茁壮成长，我愿孩子都是一个含苞待放的花蕾，只是花期不同，我静待花开，聆听美妙的花开的声音！