问渠哪得清如许，为有源头活水来。无论你是来自滑县，还是来自内黄、封丘，无论你是青春年少的年轻教师，还是两鬓斑白的资深领导，来到这里，走到一起，我们都会成为一粒粒激情饱满的种子，播撒在网络研修这片肥沃土地。聆听教育专家的殷殷教诲，学习吸纳课程团队成员的经验点滴，探索各自遇到的网络教学疑惑，激情碰撞，智慧交流。我们期待在网络研修的广阔田野生根、发芽、生长！

不知不觉，2020 年河南省中小学教师信息技术培训的学习已进入第五天。虽已接近尾声，但老师们的学习热情依然高涨，学习氛围依然浓厚。

2020 年 9 月 17 日上午，在河师大东校区综合楼 327 室，来自中原未来智慧教师研修院姬宏博老师给我们带来《网络研修平台及协同研修工具讲解》的讲座。他由教育信息化 2.0 行动计划的认识与思考、技术支持下的教与学变革、聚焦智慧课程，促进教师专业学习进入了今天的探索。来自中原未来智慧教师研修院的姬宏博老师对信息技术应用能力提升工程 2.0 线上培训操作指南进行讲解、分析。姬泓博老师从培训校园熟悉、培训角色认知、平台操作演练，解决问题方式四方面进行讲解。

培训现场，老师们积极思考，认真学习，深入领会网络学习的神奇魅力。姬老师的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题。他对中小学网络信息技术应用能力的前沿引领，让我们经历了一次信息观念的洗礼，为我们的教研活动注入了源头活水。

下午的培训，在西校区琢玉楼 202 微机室进行。商丘师范学院的王启明教授以滑县团队研修的《滑县留固镇第一初中整校推进计划》为案例，有针对性得对研修方案做了指点。此次培训中心任务是对信息素养 2.0 项目的方案进行进一步的完善，有现场操作，有现场点评， 别具一格。

首先，王启明教授对方案的各个环节和研修的流程做了明确的指点，并提出了许多操作性很强的建议。学员们听得聚精会神，不停地向王教授提出问题，可见老师们的敬业之精神，做成之决心。随后， 培训进入了方案分享环节。第一个分享的是留固镇第一初级中学的程守胜老师，他们根据王教授的指点和建议，把方案及时做了改进。留固镇第一初级中学的方案不断完善，逐渐成熟，加上程老师清晰的讲解，赢得了王启明教授的高度好评，会场上掌声不断。随后，道口镇第二初级中学的老师又展示了自己的方案，他们的方案详实具体，结合本校特点，具有极强的可操作性，他们也确实下了一番功夫。课间休息时间，学员们对讲课中出现的问题仍在探讨，共同提高。

最后，进修学校陈利杰主任做了重要总结。陈主任指出，方案就是这样一点一点打磨出来的，包括我们上课也是这样。想要创造出明天，今天就是机会。希望各位在专家的指导下，结合各校具体方针， 把自己学校的方案打磨出来。老师们备受鼓舞，大家一致认为五天的听课学习、实战打磨一定会制定出适合本校的方案。

这次培训为全县教师搭建了一个相互学习、交流的平台， 提高了老师们运用信息化手段教学的能力，以便更好地把信息技术融 入到课堂教学中去。推动滑县教育信息化工作，我们相伴前行，有我、 有你、有他！

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。在这个天高云淡的金秋时节， 我们相聚在美丽的河师大，沐浴着信息技术课程的阳光。

近五天的培训和实练，拨云见日，豁然开朗，为我们打开了一扇教育信息化之窗。新媒体、新技术已经悄然的融入教学，这也必将推动课堂结构和形态的变革。我们会抓住这次难得的培训机遇，努力提高自己的信息技术应用能力水平，带着自己的激情和规迎接入这富有挑战性的工作。

研修，承载着成长的希望。来自三个县市的三百多名老师，拥有着三百多个梦想，而这三百个梦想，最终将汇成一个心愿:那就是快乐研修，资源共享；携手同心，幸福成长！