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由国家卫生健康委、中宣部、教育部等12个部门日前印发《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019—2022年）》（以下简称《方案》），提出到2022年底，各级各类学校要建立心理服务平台或依托校医等人员开展学生心理健康服务，学前教育、特殊教育机构要配备专兼职心理健康教育教师。此《方案》的提出为我国儿童青少年心理健康发展提供了指南与依靠。此外，《方案》明确，加强各级各类学校教师心理健康相关知识培训；到2022年底，50%的家长学校或家庭教育指导服务站点应开展心理健康教育；60%的二级以上精神专科医院设立儿童青少年心理门诊；30%的儿童专科医院、妇幼保健院、二级以上综合医院开设精神（心理）门诊；各地市设立或接入心理援助热线；儿童青少年心理健康核心知识知晓率要达到80%。
据中国学龄儿童心理健康状况META分析数据显示，中国学龄儿童青少年心理异常发生率达15.6%。在过去的十年里，人们对儿童的情感健康和心理健康的话题越来越感兴趣。在世界各地，为孩子寻求专业心理健康咨询和服务的家庭数量也相应增加。研究表明，在所有精神健康障碍的患者中，有一半人在14岁之前就已开始出现症状，这使得我们必须意识到并讨论儿童心理和精神健康的重要性。早期干预可以预防或减少精神疾病影响的机会，从而导致儿童和年轻人过上充实的生活。
儿童心理健康问题以及如何面对儿童心理健康问题是一个复杂的问题，因为它涉及的不仅是心理健康教育、心理咨询、心理治疗、儿童精神科四个行业，还是一个错综复杂的社会问题。从社会角度看，注重心理健康教育要比注重心理治疗和咨询更具有前瞻性，也更加积极。
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