中午在班里面辅导，突然看到一个孩子，他扭头对另一个孩子在说话，只有口型没有声音，我看他的口型说的是“打火机”。另一个孩子笑而不语，我就猜他俩之间没好事，因为两个人都因为吸烟被我发现过。
我先叫出说话的那个孩子，问他说的啥，那个孩子说老师我说的是“打王者”。我心里想:哼，反应倒还挺快的。
我接着叫来另一个孩子，另一个孩子属于比较滑的那一种，对我说老师我没有听清楚，我说你再想想，我都看清楚了，你没有听清楚? 他想了想说，他说的是打火机，但是我没有打火机。
我准备去第2个学生位置上看有没有打火机，我走到他的位置上，一低头就看到一个手机和一支烟。这孩子真是不让人省心，我到说话的那个孩子位置上，也有手机，手机还是热的。
我又翻到第3个和他们一块玩的比较好的孩子，他的桌斗里面有两个打火机，这个孩子更狡猾了说:“老师这不是我的打火机。”我说:“哦，不是你的打火机，那是你偷的。”他又说:“不是偷的，不是偷的。”我说:“那就是你自己的了。”
我先让三个孩子站到教室外面反思。我就在想怎么处理这个事情。这三个孩子中间有两个孩子，相对还是比较怕家长的。另一个孩子属于去年没有上课，今年分到我们班的，老滑头了，不怕家长，不怕老师。
对于前两个孩子，正常的处理方法是叫家长让家长把手机拿走。我说叫家长，两个孩子都沉默了，因为我清楚两个孩子的情况，丁子翔他奶奶给我打电话，说很希望孩子能考个高中。这对孩子还是抱有期望，那这个孩子还是有说头的。
周豪亿他爸在开家长会的时候，一直等到最后跟我说希望孩子能考上高中，我说孩子考高中的可能性还是不大的，那能不能在文科上抓一抓，再试试。他爸也说了，自己都不去打工，专门在家管孩子，希望孩子能考个高中。
对于丁子翔和周豪亿，我说不想叫家长，说明自己不想让家长失望，那么就再给一次机会，手机先放我这，表现好了再拿回去。两个孩子也表示纷纷同意。
对赵子阳属于比较难管的，我也没有让他叫家长跟他，先肯定他的优点，能够遵守纪律，很勤快，有礼貌，不和老师顶嘴，但是还有些不完美的地方，这些地方需要去改进，赵子阳点头答应。我知道，但转过身去都会忘记我说的话，但是我想说说还是会有点好点的。
这件事情又处理20分钟，唉，每天都是在琐碎中间度过。
