美好的下午1：00钟，带着满满光源的谢园长又开始给我们进行分享会议了，这次的会议主要谈论生命中的特质，才疏学浅、经历尚少的我就来简单的从昨天的五点特质来进行一个自我总结吧

1、无条件、无要求

​在我看来，我觉得这个特质中最重要的一点便是“真诚待人”真诚的去对待生命中的每一个人，其实这个特质就比较属于我啦！我的性格很慢热，到了一个新的地方总是表现得不大爱说话、不爱社交，刚开始属于大家对我会比较遗忘型人格，也不大能和大家融入的进去，但同事之间有需要帮助的地方我会很愿意真心去帮助大家的，真诚的帮助，让我们一次次地靠拢、走近，慢慢的我们换来了心与心的交流，人与人之间心灵的共鸣与触动，就如大家一同爱说的：“真诚待人，别人便会真诚待你。”

2、用慈悲之心看世界

在这个特质上我觉得我理解的还不够深，目前只有一个大框架的认知​，但我觉得慈悲之心很重要，它能净化自己的心灵，也会变成生活中的一种能量，源源不断的正能量，能让我们用美好的眼光去看待生活。就比如：我的父母在我刚去杭州的那一年离婚了，在我看来，离婚分两种，一种是父母会在孩子面前收起自己的情绪保护孩子，另一种是散发源源不断负能量伤害孩子，而我很不幸，刚好属于了后者，他们属于起诉离婚，我的妈妈由于实在忍受不了我爸的语言攻击+暴力行为失望地直接离开了，因为协议离婚不成所以妈妈选择了离开进行起诉离婚，在他们起诉离婚的那一段期间，我爸总是会打电话过来对我说出许多难听的话，期间有骂我妈妈的，也有骂我的，觉得我为什么没有帮助他们缓和他们之间的关系，我跟他分析问题很多次。可他依旧不会从自身去找原因，每次向我打电话都来宣泄他自身的情绪，由于是父亲，我不得不接，有时候我实在听不下去便会大声的和他争执几句，这时他便会更大声的破口大骂：“你跟你妈妈。。。过年你就不要回家了，我们不欢迎你，不要给我踏进张家的大门，不然。。”等之类的话语，刚去杭州的那一年，杭州很美，而我内心世界很累，每每晚上总会躲在被窝里哭，晚上走在路上也会泪流满面，直到现在，我依旧难以释怀，每每提起，心如刀扎，和他之间的关系至此也一直处于僵局，但随着时间的逝去，我内心深处在大家的劝说下在逐渐的慢慢放下，会开始试着去理解他的那一段时光，我觉得这就是慈悲之心的一个特质吧！便是凡事站在别人的角度为别人想一些，只是有些问题需要通过时间的缓冲才会出现。如果那年我们大家都拥有慈悲之心一样的特质，看得透，放得下，用平静一些的心境去解决那时的问题，也许现在路途的印记便会不同，不会给大家制造出那么痛苦地回忆了。

3、礼敬之心

在这个特质中呢，我觉得礼敬之心在教育中有着很重要的特质，老师，在课堂中应对课堂保持敬畏的态度、认真对待，用朝气的状态去影响感染孩子的一个过程，这就像我之前在幼儿园工作中大家所说的：“老师性格是怎样，教出来的孩子性格就是怎样。”这话在实践中真的很有道理，所以教学是很严谨的一件事情，保持礼敬之心很重要。

4、同理不同情

在看今日头条中，刚好看到这个语句，我觉得这个比喻很好，可以作个分享：同情心好比一瓶发酵的米酒，虽然也是经过外在干扰因素的催化发酵而成，但时间却不用很长。而同理心好比一瓶高年份的陈酿，历经时间长，过程弥久而悠长，底蕴气质完全不同。

5、带着足够的爱

爱是生命的光源所在，每个人都不可缺失，作为老师我们站在教育岗位上，我觉得我们应将爱更要发挥的淋漓尽致，将一份份真诚的爱带给孩子、家长，我相信并坚信着用心做的事情大家是能感受到的，就比如我上一份工作，我带的是托班2-3岁年龄段的宝宝，我们班总共有两位老师+加一位保育员阿姨，记忆最深刻的便是那时带着孩子们去上厕所了，到卫生间，舒墨、婷婷、莘莘宝贝总是会过来牵我的手让我看他们上厕所，有一次我就问他们，为什么要Lucky老师陪着你们呀！舒墨就回答说：“我喜欢你”然后舒墨给了我一个大大的拥抱，那个当下给了我一个思考，我在思考我和Nancy的性格，Nancy给我们的感觉是为了工作而工作，心情好时会去和孩子好好说，大部分时候孩子们犯了错会直接开训，而我在处理这种事件中，我会蹲下来慢慢询问整个过程，了解是谁先开始的，然后去和他们分析，去说，我认为处理小孩子之间的矛盾问题或者他们的性格问题，应该从引导中解决，不是利用老师的威严去压迫孩子来听你的，所以心与心的交流让我和孩子之间越走越近，包括在从那儿任职的最后一天，家长们也很用心，发消息跟我说：“Lucky老师，你这都要走了，我们留个联系电话呗，到时候我们可以约着出来玩”，然后趁中午孩子们午睡中，他们在每日优鲜上给我订了一大袋水果，当时我还不知道，后面他们发消息来我才清楚，聊天中他们祝福我在下一份工作…..然后永远像水果一样水灵，这让我的内心充满了暖意。所以我觉得在教育工作中一定要带着足够的爱意，这份爱要用心、不求回报。因为它会让你收获心灵上的满足。我们手上的宝宝们都是祖国的花朵，一定要用爱去影响他们长大呀！

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