20251215小确幸
记录美好三件事
发现生活小确幸
1.新的一周开始了，上午召集两位领导，针对上周五发现的园内卫生和加餐温度的问题，进行了原因分析，并制定出了相应的对策。针对园内卫生问题，首先下午例会对教师再次进行卫生培训，让老师明确应该达到什么标准。其次就是加大检查力度。本周三先来一次卫生大检查（原本今天就可以，结果今天请假老师多）。加餐温度的问题牵涉到餐厅人员给奶加热的温度调控，还有保育员去加餐的早晚，还有老师发加餐的时间。今天对这些问题都做了统一的要求。今天上午下午检查加餐，温度都正常。
2.下午中心校开会，张校长对平乐镇每所学校都进行了优点点评，尤其是对平乐初中取得市长杯男足冠军，对李校长大加表扬。这也的确是破天荒头一回的大荣誉、大好事。
下午四点五十我们幼儿园例会，在中心校休会间歇，我请假回来参加幼儿园会议。因为我没有提前充分的准备，我说的语无伦次，语不达意，以后一定要提前备课，有条有理地把意思表达清楚。
例会刚开，中心校寇校长来电，再次到中心校召开会议，是一个意识形态领域的迎接紧急会议，领了一堆的任务。本来想着明天下午迎检，今天晚上熬夜加班整档案，可是宁校长说慌啥呢，明天一上午时间呢！想来也是，那好，那就明天上午再整吧。
3.早上值班接园，一位家长看到我亲切地叫了我“梁老师”，扭头一看，原来是我二十多年前的学生。如今他的孩子又来幼儿园了。
4.晚上天很黑，三楼报告厅的灯还亮着。上去一看，老板亲自来安装舞台了！上周就听说这个老板的生意做得很大，只要是幼儿园的，除了教学楼不干，其他的活他都可以。今天一见到他这样下身份，我终于找到他事业成功的原因了。如果每个人都能像他这样，那还有办不成的事情吗？看到他，我也自愧不如，今后在工作中也要有这种身先士卒的精神。
5.晚上加班安排了明天整理档案的分工。
6.今晚共读《家庭的觉醒》，读到了几种核心恐惧：不被爱的恐惧、平凡的恐惧、对冲突的恐惧、投入的恐惧、独立自主的恐惧、对不幸福的恐惧、觉得自己没有用的恐惧、失去控制权的恐惧、对短缺的恐惧等。看来生活中的恐惧无处不在。我们不是要追求完全没有恐惧的人生，而是要挺身而出面对一切处境，相信自己有智慧、有能力来对付各种处境所带来的恐惧。
读书金句摘录：
身为家长，我们有神圣的义务，对孩子的行为重新进行定义：把孩子对我们控制的反击，看成是他们的自我保护；把孩子对我们说谎，看成是他们对我们的顽固的反抗；把孩子对我们生气，看成是他们对我们的不理不睬的抗议；把孩子对我们的违抗，看成是在为我们和孩子对抗设置屏障；把孩子的焦虑，看成是为了避开我们的批评；把孩子注意力散漫，看成是我们自己心思紊乱的反映；把孩子伤心，看成是我们自身不够优秀的标志。
7.L老师也参与旁听读书了，但她故意不用自己的手机号码登录，也不备注姓名，为的是防止别人说她爱读书，爱学习。虽然这个想法有点匪夷所思，但毕竟她也走在成长之路上。
补：
12月1日成立了平乐镇中心幼儿园三页读书会，让老师们在共享表格里从周一到周五，自己选择一天的时间共读。也就是每位老师一周参加一天在共读席参加读书会，这是底线。想多读的话，当然欢迎每天都参加。
12月第一周，我带领老师们读了五本绘本。
第二周开始读《家庭的觉醒》这本书，也是在这一周，一天中午，三个级长来我办公室反映问题：有些老师发牢骚，说读书占用他们的时间了，海燕老师传达某些老师的意见：能不能让想读书的老师参加，不想读、没时间读的老师就不参加。听了这话，我再次重申并坚持我的意见：一周至少参加一次共读，这是底线了。我的言外之意是：对于教书人来说，读书就是本分，就是分内之事。如果一周连一天读书也做不到，最起码说是一个不太追求上进的老师。
本周是第三周，刘老师主动参加，并且匿名，还把读书链接发给了家长，那个家长也很喜欢这样的共读。
