为什么学生只会背定义而不会解题呢？
如果学生在每次记忆一个定义时，将定义的信息与相关的图形信息及真实的问题情境建立联系，学生的思维方式就会得到有效的改变。同时大脑中的定义和定理就会与丰富的感性认识建立联系，在任何情境下学生都能够提取，运用以不同的形式编码的信息。
赵玉芳，今日读书打卡第9天，破解高效学习的密码，元认知高效学习五维调控技术P41--43
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明：文章内容（如有图片或视频亦包括在内）由作者上传并发布，文章内容仅代表作者本人观点，简书系信息发布平台，仅提供信息存储服务。
平台声明：文章内容（如有图片或视频亦包括在内）由作者上传并发布，文章内容仅代表作者本人观点，简书系信息发布平台，仅提供信息存储服务。
