入园第一天：
校长牵着他的手，他直接跟着走了，老师提醒说和妈妈再见，他很淡定的扭头挥挥手和妈妈说再见，然后就进去了。
妈妈有点不适应，咋就没有表现出一点不舍呢。过了一会儿办完手续后，妈妈又忍不住跑去他教室外隔着玻璃观察他在干啥，表现如何。被茁儿发现了，跑到门口笑嘻嘻地和妈妈说：妈妈，你在外面看我吗？你咋还没走呢？
妈妈：妈妈看看你在干什么，你进去吧，我现在走了。
茁儿扭头跑进去了，妈妈在后面喊，妈妈会早点来接你的！
放学，妈妈晚去了一会，老师要补做一个家访（入园比较快，没走正常流程，老师没来得及做家访）。
茁儿见到妈妈很开心，第一句话喊“妈妈”！第二句话：“妈妈，你怎么这么早就来接我了？”娃这是还没玩够吗？捂脸
老师反馈：第一天入园比较懵圈，也不说话，但情绪很平和，问他什么他都笑嘻嘻的，很乖，很好带，也很自立。
回家路上妈妈问：在幼儿园怎么样啊？
答：很好啊！
问：喜欢吗？好玩儿吗？
答：喜欢呀，好玩呀！
回家后和爸爸视频：爸爸我上幼儿园了！
晚上妈妈和茁儿聊天：今天有没有自我介绍呢？
答：没有啊！
那老师问你叫什么名字，几岁了吗？
答：问了，我说我不告诉你！
为什么？
答：就不想告诉她！
入园第二天：
早上，妈妈说快穿衣服，要不上幼儿园会迟到，结果他迅速穿好了衣服，催促妈妈快点出发。
到校晚了几分钟，老师已经进去了，只有保安在门口，直接跟着保安进去，依然很淡定，和妈妈挥挥手再见，没有犹豫和不舍。
下午放学，非要拉着妈妈的手介绍一下他在学校吃的什么饭（校门口有一个向家长展示一天伙食的餐车）。
第三天，我们起的比平常早点，想着能赶上学校的早餐，结果打车耽误了时间，反倒迟到了，老师建议我们吃完饭再去，我们路上买了早餐，边走边吃，到校后，保安问茁儿知不知道自己的班级在哪儿？能不能自己进去，茁儿也不说话，自己头也不回的进去了
入园已经3天了
妈妈一直等着看茁儿对新幼儿园的新鲜劲儿过去后，看看情绪会不会反弹，结果茁儿一直情绪平稳，积极地去幼儿园。
妈妈和茁儿聊天：
你们班的老师还有谁呢？除了欣欣老师，其他老师叫什么名字？
（欣欣老师是他的班主任，每天接送的时候都是欣欣老师，给他介绍过，其他老师妈妈也不认识）
茁儿：我也不知道，我把他们都叫欣欣老师。
妈妈：啊？为什么呀？
茁儿：我就当他们都是欣欣老师吧！
妈妈：你可以问一下其他老师叫什么名字呀？
茁儿：我和她们不熟悉。
妈妈：那你喜欢哪个老师？
茁儿：当然是欣欣老师了！
妈妈：那你喜欢你的幼儿园吗？
茁儿：喜欢！
妈妈：为什么喜欢？
茁儿先说：我们幼儿园饭还挺好吃的！
妈妈：还有呢？
茁儿：那里的小朋友都不打架？
妈妈：哦！？那你交到好盆友了吗？你知道你们班的小盆友叫啥名字吗？
茁儿：我和他们不熟悉，我还在观察呢！
（这句可能是听妈妈说的）
妈妈再问：你还喜欢你们幼儿园的啥？
茁儿：那里的滑梯比较大，还有秋千！……
妈妈：每天上学时，你怎么不跟妈妈说让妈妈早点来接你呢？
茁儿：不用说你也来接我呀！
妈妈：哦，你知道不用说妈妈也会来接你的？你说的对，你不用说，妈妈也会早早来接你的！
茁儿：我们幼儿园每天吃3次饭，早上去了先吃饭，然后上课，然后又吃饭，然后睡觉，然后又吃饭，吃完饭你就来接我了！（对幼儿园流程的总结如此清晰）
接着说：你不能来得太早，太早了老师也不让你进去啊！（看来娃太明白了，感觉像不像上了几年幼儿园了）
