亲爱的朋友们，新年快乐。去年开设唐诗速记专题课程之后，帮助自己和喜爱唐诗的朋友们利用碎片化的时间，整理记忆了70首唐诗。新的一年，新的起点，让我们携手共同继续前行——
感谢简书的文艺青年的总司令，简叔对本专题的肯定——
让我们一起携手，利用生活中的零碎时间，锁定简书，锁定唐诗三百首自然阅读速记课程专题，一起提升自我，共同进步！
那么，回归正题，我们今天要一起学习的是唐代诗人孟浩然的《宿桐庐江寄广陵旧游》。这是一首旅中寄友的诗。作者以自己深切的感受，描绘出一幅孤寂，空漠的月夜江宿图。全诗叙写江上景色和旅途悲愁，表现他乡虽好终不及故土之意，流露出奔波不定，颇不得志之情。
- 01 -
*要求：连诗句带释意阅读2-3遍
山暝闻猿愁，沧江急夜流。
（山色昏暗听到猿声使人生愁，桐江苍茫夜以继日向东奔流。）
风鸣两岸叶，月照一孤舟。
（两岸风吹树动枝叶沙沙作响，月光如水映照江畔一叶孤舟。）
建德非吾土，维扬忆旧游。
（建德风光虽好却非我的故土，我仍然怀念扬州的故交老友。）
还将两行泪，遥寄海西头。
（相忆相思我抑不住涕泪两行，遥望海西头把愁思寄去扬州。）
- 02 -
* 要求：根据释义填入句末二字 (忘记可向前翻看，再向下进行即可，一开始不要给自己设定太高的标准）
山暝闻______，沧江急______。
（山色昏暗听到猿声使人生愁，桐江苍茫夜以继日向东奔流。）
风鸣两______，月照一______。
（两岸风吹树动枝叶沙沙作响，月光如水映照江畔一叶孤舟。）
建德非______，维扬忆______。
（建德风光虽好却非我的故土，我仍然怀念扬州的故交老友。）
还将两______，遥寄海______。
（相忆相思我抑不住涕泪两行，遥望海西头把愁思寄去扬州。）
- 03 -
* 要求：根据释义填入句末三字(忘记可向前翻看，再向下进行即可，一开始不要给自己设定太高的标准)
山暝______，沧江______。
（山色昏暗听到猿声使人生愁，桐江苍茫夜以继日向东奔流。）
风鸣______，月照______。
（两岸风吹树动枝叶沙沙作响，月光如水映照江畔一叶孤舟。）
建德______，维扬______。
（建德风光虽好却非我的故土，我仍然怀念扬州的故交老友。）
还将______，遥寄______。
（相忆相思我抑不住涕泪两行，遥望海西头把愁思寄去扬州。）
- 04 -
* 要求：根据释义和首字填入所缺诗句(忘记可向前翻看，再向下进行即可，一开始不要给自己设定太高的标准）
山______，沧______。
（山色昏暗听到猿声使人生愁，桐江苍茫夜以继日向东奔流。）
风______，月______。
（两岸风吹树动枝叶沙沙作响，月光如水映照江畔一叶孤舟。）
建______，维______。
（建德风光虽好却非我的故土，我仍然怀念扬州的故交老友。）
还______，遥______。
（相忆相思我抑不住涕泪两行，遥望海西头把愁思寄去扬州。）
- 05 -
* 要求：根据释义填入所缺诗句(忘记可向前翻看，全对给自己点个赞！)
______，______。
（山色昏暗听到猿声使人生愁，桐江苍茫夜以继日向东奔流。）
______，______。
（两岸风吹树动枝叶沙沙作响，月光如水映照江畔一叶孤舟。）
______，______。
（建德风光虽好却非我的故土，我仍然怀念扬州的故交老友。）
______，______。
（相忆相思我抑不住涕泪两行，遥望海西头把愁思寄去扬州。）
- 06 -
* 要求：根据首字填入所缺诗句(忘记可向前翻看，再向下进行即可，一开始不要给自己设定太高的标准）
山______，沧______。
风______，月______。
建______，维______。
还______，遥______。
- 07 -
* 要求：根据图片背诵诗句。(忘记可向前翻看，全对给自己再点个赞！)
另注：1.本套学习方法也可因人而异，例如如果对这首诗的熟悉程度较高，可直接跳到最后一部的看图片背诵巩固活用即可。2.如果不熟悉的诗句，有的步骤可反复练习达到好的记忆效果。3.有时间的话可隔几天或几周将背过的诗词再次阅读，反复几次就能达到熟练记忆张口即来应用自如的程度。
朋友们，不知不觉我们已经利用零碎的时间积累了八十二首唐诗,已经超过目标300篇的四分之一了。俗话说，不积跬步无以至千里、不积小流无以成江海，只要我们行动起来，锁定本专题唐诗三百首自然阅读速记课程，一同学习共同进步！必定会有那么一天我们会共同携手达到成功的彼岸！让我们期待着厚积薄发的那一刻吧！
