59014 吴少英

活动设计方案：

目标：

1.通过阅读绘本，理解“喜欢就要坚持，坚持才会成功”的主题。

2.在阅读绘本的过程中，培养幼儿观察、审美和语言表达能力。

准备:

1.《大脚丫跳芭蕾》绘本

2.跳芭蕾舞视频

3.地毯

导入活动：

1.观看芭蕾舞视频，引出书的封面。

小朋友好，欢迎你来听吴老师的故事会。今天吴老师带来了一段录像，让我们一起来欣赏一下。

观看视频，讨论，调取孩子前期经验：

这是什么舞蹈？（芭蕾舞）

你们觉得哪里美—衣服美、裙子美、脚尖

美。(教师补充提问还有呢?)

你们发现美的地方都不同，很特别哦！

（引导孩子们再看看他们的脚，是怎样跳的）

她们的脚尖都是立起来的，所以“芭蕾舞”也

被称为脚尖上的舞蹈。

今天这个故事的主人公是贝琳达，我们来看看

她在做什么呀?（跳舞）

2.倾听故事（过程中引导孩子观察画面细节）

延伸活动：

1、讨论贝琳达是靠什么获得了成功?

贝琳达靠自己的坚持和努力最后实现了自己的梦想

2、游戏环节：“坚持就是成功”

孩子单脚站立，脚跟不能落地，如果脚跟落地了请坐下，比一比谁能坚持到最后。

活动反思：在延伸活动游戏过程中忘记准备音乐，所以比较枯燥，孩子没有很感兴趣，没有达到预设目标。