一整天心里都是空落落的，因为没有完成的教学任务，更因为那几个不操心、不努力，到现在还不上道的孩子。
今天只有一节课，本想着把第十二课第一首古诗学完，可是，早读我在批改《课时练》时，却发生了不愉快的事情。
我习惯在早读或午练时批改作业，他们把作业摆在桌角，我一排一排的走过去批改。他们一边读书，一边等着我走到他们的面前。当面批改的好处就是可以当场纠正孩子的错题，或者提出更好的建议。
今天的批改仍像以往一样不太顺利，总有几个忘带了、忘写了，而且没有写的总是那么几个。怕他们忘记，昨天我还单独给这几个孩子又强调了一下，今天批改时仍然没有完成。因此，我狠狠地批评了他们，并且让“小老师”看着他们，第二节课间上过厕所后必须补完。
当教育无用时，惩罚会让他们记忆深刻。
