健康：基本一个上午都在给拉肚子的呦换裤子洗屁屁中度过，估计是前一晚的橘子惹的祸。
插曲：今天朋友看到床头堆了很多书，问我孩子不撕吗？其实有点被问住了，对啊，呦一直不撕书的哈，因为爱啊，呵呵呵……
呦行：
1.呦越来越喜欢画各种线条，手法也越来越流畅，只是画几条线就翻页有点心疼我的本，但也只能豁得出去。
2.小白兔白又白已经可以全部说出，每次说出不管质量如何，我和陈先生都大力表扬加大力鼓掌，然后呦自己把鼓掌玩出了花，鼓掌两下，摸肚子一下，就这样反复，我们俩同节奏同频率能玩好几个回合。今天突然觉得有时孩子不用夸，因为有时词穷，夸不好就干脆闭嘴，用表情和行动表示来得更真切和具体，而且不容易范错。
3.虽然背诗的作业已交，但仍决定今后每天背一首，增加古诗词的磨耳朵，把诗词的韵律美意境美浸润到生活中来。
4.相比读给她听，呦更喜欢自己看书，特别是认知类识认部分。晚上一边看绘本，我一边放其中一本对应的英文歌，对于歌曲嗨了两下，然后就投入到各种场景各种识认中去了，认识的自言自语出来等我确认，不认识的一脸期待我的回复，看到入神时专注力爆棚，但她又喜欢同时在几本书中来回切换，好吧，越来越搞不懂这个小人了。
妈妈学习力践行记录：以终为始笔记法复听整理笔记，虽然没有完成，但今天感觉进步的不止一点（九字诀：厚脸皮，哈哈哈）：
1.抓关键词：迫使听课效率更高，精力更集中，因为走神儿的话根本找不着关键词；
2.为谁服务：想想以前的笔记都是给别人做的，不光堆灰还不实用，有时自己翻看都看不懂记的是个啥。今天的笔记原则是思路跟上，但记录内容和方式为我所用，对我来说不重要的都去他的；
3.践行计划：
A笔记：学习力的主课及加课全部复听重整；
B阅读：用四色法阅读《教出乐观的孩子》
