瞅这题目起的，好像我要写得话题跟考研有关系一样。其实不是啊，我我这里所谓的“研考”是说研究中考试卷的心得哈。忽然觉得这个“研”字用得也太大了点儿，充其量不过是亲手做了把卷子，然后谈一点儿自己的心得体会而已。好，接下来言归正传哈。
其实依照上级安排，北京的中招语文试卷也要网上找找做做的。但是我网上搜找了一下，两三个平台都说北京中招试卷官方目前没有对外公布，所以我只得暂时搁置，下面就河南中招语文试卷的答卷体会浅谈一二。
整体感觉试题不算难，做完对照答案自评了一下，不算作文满分70，我得分63，期中2分所失为低级错误，就是文言文阅读最后一题看错题了，让分析异同，我只看到了异，卯过了“同”！
认真审题，很重要！这句话不只是适用于学生，对于我同样适用。
接下来按照上级要求 从核心素养、阅读量考察方式及如何落实到课堂教学方面谈谈自己的一点体会。
新课标强调语文核心素养有四大方面：语言运用、思维能力、审美创造、文化自信。这套试卷我感受最深的是关于思维能力这块儿。算了，不整这些高大上的专业术语哈，直接说我的感受，语文生活化、工具化，这两点让我感受颇深。
从第一大题积累与运用开始。六月中考，试题就从六月麦收说起，河南为农业大省。先考传统文化诗词名句积累与运用，后考字词积累，考俩词的书写：麦秆、麦芒——据说是小学四年级语文课本上的。然后是图文转换，说麦穗的结构。语文，生活，是不是联系起来了？语文是不是落地了？源自生活，反应生活，真好。
两篇现代文阅读，一篇小说《月夜独行》，聊担当，说成长；一篇实用文本《Token正式命名“词元”》，慢慢的时代时尚气息，AI，高科技——考什么？阅读实用文本，抓关键信息，读得懂。这不就是语文的工具性之体现吗？（待续）
