暑假，在和向阳班的孩子暂别后，开了家长会，走了几个学生家家访。进入他们的家庭，往往会发现，孩子所形成的习惯和生长环境和父母的性情有太多关联。可无论如何，家长们想要让孩子的心，并且想要去力行，这点弥足珍贵。
一天只喝了一碗粥，才家访了六七个家庭。而后，饿着肚子赶着送娃去学陶艺课。
这节课我们学的是做沙发，据说陶艺课是少年宫很好的一门课程，我也很庆幸，抢到了这门课。上节学做葡萄杯，我和孩子一起完成了生平第一个作品。
沾点水揉一揉
用“擀面杖”压一压
平时不大接触的到“脏泥巴”这回可是全面接触啦。
“葡萄杯”完成
合个影。
因为小指头受伤，所以这节课主力就成了我。也正因如此，这堂课我没有充分发挥他的主观能动性，反而因为别的妈妈们做得快，做得仔细而产生焦虑，看他拿小刻刀做恐龙的时候，没有耐下心等待和引导，只为了最后一个结果。想想假若我们父母强势时何尝不是如此呢？为了催孩子到达一个和别人一样或者胜过别人的结果，没有欣赏他们的过程，没有引导他们走自己的道路，而是催着往那条我们认为的拥挤的小路上赶。
三口之家
隔壁一个中班的孩子，自己把上面的三口之家做成了三个恐龙，有意思极了，奶奶坐在旁边，辅助着他。这让我有很多的感触，或许，听孩子的想法，哪怕是很小的孩子，也是一件很重要的事。
儿子很喜欢去爬山，和我说妈妈，我们去爬山吧，很久没爬山啦。疫情居家期间，每天，我都带他去爬各种的山，探索各种不同的小路，这也是我们俩极有默契的一件事，一上完网课，就和儿子一起去爬山。
