《生儿容易养儿难》一文给我的启示
生活真的是最好的历练，是最真实的教育！越是融入生活，越要时刻修为自己的状态。一言一行、一举一动，一颦一笑，都在牵动着我们的情绪，都有可能扰乱我们的思维，继而影响我们的精神状态！经历的越多，感受就越真切，就会有越多感触和思考，从而激发内心深处想要成长的种子，向生命更深处进军！
师父说：“语言上的教是肤浅的，行为上的管是暂时的。肤浅的教不会诱发孩子的深入探索与深度思考。暂时的管也激发不了孩子的长久动力与习惯。我们放弃了语言上的教与行为上的管。”
放弃是因为有更好的选择，放弃其实也是在做一种选择！而这种选择本身就是一种进步，一种力量，一种幸福！因为放弃肤浅的管教，选择赋予生命与成长之意义的养——我们以生命去养！以我们为人父母与为人师长的生命状态去养出一个个好的生命状态来。
这就是修为自己的状态之根本，这就是修炼自己的意义之所在！
为人父母的除了要赋予孩子宝贵的生命，更重要的是为其提供生命的滋养、成长的养料，提供物质保障只是经济基础，提供精神性生命的成长之保障才是上层建筑！而这离不开我们的情绪、我们的思维、我们的精神，因为这些是构成我们生命状态的主要因素。
“ 所以，我们不在孩子身上做文章、做设计。而是牢牢把握住风气这个教育枢机。 风气来自于我们，所以，为人父母、为人师长的我们就是教育的根本！”
唯有我们自己脚踏实地去实践、去修炼、去成长，这些生命信息才会以各种方式在家庭、校园等环境中散发出来，无论我们是自觉的还是不自觉的，首先就是要让自己融入其中，乐在其中，成在其中！
唯有我们自己有所成长，有所担当，才能承受得起孩子的成长和进步，才能承受得起那一声“爸爸、妈妈”或“老师”所带来的幸福、喜悦和感动、骄傲，以及称谓背后的职责和使命！
唯有我们自己勇猛精进，修身养性，陶冶情操，厚德载物，由我们散发出来的生命信息才能构成我们所在环境的风气。不管是家风还是校风！都应该从为人父母和为人师的我们开始着手——养风气，育后代！养好了成长之风气，培育好后代也就是顺势而为、顺其自然之事了！
“一个很简单的逻辑是，如果我们的状态不好，那由我们形成的风气就不会好，风气不好，孩子怎么会成长好呢。故，我们的教育不是带孩子，而是带家庭。只有带动每一个孩子背后的父母亲走上这条路，才有可能把孩子带到这条路上。前提是，我们不仅仅是理论上认同这条路，而是实践上毫不含糊践行这条路。这条路是，以修己利人生命之道为信念的换活法改命运之路。”
正是因为领悟到了所谓“种种问题孩子”的种种迹象的根源都离不开原生家庭这个孕育生命的摇篮，所以更加坚定了我前进的动力和方向——毫不含糊地践行以修己利人生命之道为信念的换活法改命运之路！
诚如师父所言：“孩子的命好是我们造就的，孩子的命不好也是我们造成的。”
如此看来，命好还是不好，我们生出来的是天使还是恶魔，其实都是我们自己一手造成的。
生儿容易养儿难！
所以在还没有准备好养的风气、成长的有利环境之前，不去做生的选择！
所以要重视起生孩子之前父母本身的成长修为和家庭风气的熏陶！
因为没有心和气顺的父母，没有和风正气的家庭环境，难以养育出一个心和气顺的孩子！所以在生儿育女之前，更为根本的就是父母自身的修为，比如修身养性，比如和风正气的养成，即：作守和气的母亲，作守正气的父亲。组建和风正气之家庭，培育和风正气之后代。
“厚德载物在教育上的价值大概也在这里:我们是否具备足够的德行承载得起自己儿女的成长与未来。”
修己利人，厚德载物！
坚定不移，加力行走，为创建和风正气之幸福家庭而努力！
——2017.10.26. 云朵
