老师，他刚才打我了……

（自己学校孩子的真实案例）

今天又一次听到这位女生告状，但这次显得很严重…

：老师，郑xx、陈xx和李xx他们三个打我！

：为什么打你，用什么打的你？

：他们都用轮滑鞋打我的头。

：什么！他们三个都是故意打你头吗！？

：他们都是故意的，三个都是故意的！

……

我很震惊暴力事件的发生，但是作为了解四个学生的老师，我先进行的判断：

    1.三个被告学生2女1男，他们并不是调皮的学生，反而都是班级里比较乖巧的。其中一位女生还是原告的好朋友。

    2.女生告状自己“被打”，轮滑鞋可是很重的，这算是很厉害的“武器”，如果三个人都用鞋打她头，她应该会“头破血流”，然而她的头和面部一点伤痕都没有。

    3.这个女生平常有些许小事就会来老师这告状，例如：他碰着我了，他撞到我了…

因此我判断，应该是三个孩子换鞋不小心碰到了她头，并且没有进行道歉，当然，我还是把四位学生叫到身边，问清了情况，正如我猜测。我让三个孩子给女生说了对不起，告诉三个孩子，无论你是不是故意造成的伤害，都要进行道歉。

而对于告状的女生，我又和她进行谈话：

：你看他们都不是故意的，他们也道歉了，能原谅他们吗？

：能（略带得意）

：对于这些不是故意的行为，你可以自己试着解决，让他们给你道歉，不一定非要告状。

：老师，不是你说有事就找老师嘛！

：对，是我说的，但是有些小事情你可以试着自己解决，大问题自己解决不了就找老师，并不是老师推卸责任不管你，而是你要有自己的保护意识，如果你在学校外发生碰撞，没有老师了，你找谁解决呢？就需要靠你自己为自己维权，明白吗！

：明白了，以后我自己试试。

因此我明白她需要的不仅是道歉，她更需要是为自己争取“道歉”的勇气。面对出现的问题，勇敢的孩子会即刻反击，懦弱的孩子就会忍气吞声，作为学生心中有权威的老师，懦弱的孩子会借助老师的权威，为自己争取利益。因此我们要做的就是慢慢让懦弱的孩子建立起自我保护意识，试着让他们为自己“出手”争取利益，进入社会后才会勇敢不懦弱退缩！