这个学期，学会适当放手了，虽然看到楚楚同步练习时，差点控制不住自己体内的洪荒之力，可是口气就比以前任何时候都好了很多。跟她爸分析一下，要么就是孩子听课不认真，要么复习练习不够，要么不能适应老师的教学方式。细问之下，才明白，作为课后作业的同步练习，老师都给学生之间相互批改，然后老师再讲评…啊，老师，但是我觉得孩子学完以后，老师要通过及时批改作业，讲评才能掌握孩子的学习成果，也才能让老师审视自己的教学方法…讲评的滞后性有弊端，过了时效孩子哪里还有热情来回头看自己的作业？当然也可能是咱娃接受能力，态度等等有问题…所以，老实的跟她爸每天检查同步练习的情况。学习这种东西，发现问题得赶紧改，一步一个脚印，扎实打好基础，态度必须端正，成绩才放在后面。4年级，她现在还输得。你必须得明白，学习必须的，是你自己的事，你要对自己负责。      

          鉴于以上的放手行为，跟楚楚制定的目标比上年稍微下降了点，孩子兴高采烈的认同了。别着急慢慢来，你只要盯住跑在你前面的同学，慢慢超越就好了。