二年级的语文学习，内容很简单，家长们都觉得辅导起来得心应手，但是，习题做了不少，功夫下了不少，孩子的成绩还是不尽人意，问题在哪里呢？
随机抽查了几位同学，发现家长们多多少少都给孩子准备了一些课外习题，规定每天做的内容，家长会根据答案批改，然后订正。听起来没有问题，家长们尽心尽力。但我看了一下，孩子们的习题家长们在选择上不够专业，或者布置的作业量过大，或者没有根据孩子的能力布置课外作业，或者不知道孩子的弱项在哪里，而是每天一篇资料练习，其实没有效果。
二年级课文是基础，字词是关键，所以课文关、字词关一定要过！让孩子大声朗读课文，二年级要达到通顺流利，不丢字，不加字，不改字，不卡顿。听起来比较简单，但很多孩子做到都很难，所以，看起来极其简单的加强读课文的训练就很重要了。而且，读课文可以培养孩子的专注力，要把课文读得通顺流利有感情不卡顿，东张西望三心二意是做不到的，对课文不熟练也是做不到的，没有断句的语感也是吃力的，所以，认真读课文是很好的专注力训练，也是提高语文成绩的基础。
字词的规范书写和正确使用是二年级语文学习的重点。有些错别字，在小学初学的时候错了，就可能错一辈子，所以，课后田字格里的生字个个过关是很有必要的。会认，会写，会区分同音字，会组词，举一反三。对于反复错的字，可以教给孩子一些小技巧，如：未和末，未来日子越来越长，所以下面一横长，而末尾的末，事情接近尾声了，所以越来越短，下面一横就短一些，吃饭的吃不能多加一横，多了一条小棍子，吃饭多不方便啊！诸如此类，可以帮助孩子改正错别字。
许多家长辅导孩子学习时没有关注最基础的内容，只是按照买来的资料给孩子做习题，有些习题可能孩子题目都懵懵懂懂，更不要提正确率了。昨晚错了订正，孩子即使订正了也是糊里糊涂，不知道错误的点在哪里。知其然而不知其所以然！
在辅导孩子语文学习的时候，建议大家先带着孩子把字词课文关过掉，然后再有针对性的拔高辅导。
此外，语文学习的辅导还包括作业的订正，如何教会孩子读懂题目，找出题目中的关键词……我们下期接着谈。
