无形的大危机
2019年岁末，疫情突然来袭，直至今日，我们幼儿园依旧没有复学，我过了一个超级长的假期。一开始，我就是一个懒散，对工作失去了热情的幼儿园教师，考入了编制8年了，看着我们镇小学的一线老师们都个个被岁月磨平了菱角，失去了光和热。社会地位也普通。我想着，我必然也会成为他们中的一个，平平淡淡，稳稳当当的过一生，这一生无追无求，当着一个乡村小幼师，直至退休。想着放假了，可以好好休息，平常上班真的真的太忙了。我是一个个性保守的人，手机里连抖音都懒得下载，完全不会用的人。我的婆婆52岁了，抖音用的麻溜麻溜的。信息技术不怎么会用，偶尔用，连ppt也只是知道个大概。
王子老师说60-70年代是信息时代的遗民，80后90后是信息时代的原住民。我一个88年的，甚至觉得自己是信息时代的遗民。信息技术懂得真的不多。大家现在都用手机做文档，我还是觉得得用电脑键盘来输入文字比较快，很多的思维已经跟不上了。直至青椒的课堂，让我认识到，未来教育信息化的不可避免的趋势，未来网师将遍地开花。若我止步不前，我终将被时代所淘汰。更可怕的是，我现在是两周岁孩子的妈妈，现在的孩子都是信息时代的原住民，如果他的妈妈对于信息技术一直止步不前，将来如何和他交流，如何让他通过信息技术正确的认识这个世界，走向美好明天。以前会觉得每个孩子我只是带他们三年，我不会的，他们总会遇到会的老师来带着他们学习。而我要当一辈子的母亲，这是一个可怕的事实。这是一个无法预测的大危机。
幸运的是，危转机，我同时遇到了人生中一个最好的机会。
幸亏我有幸参加了青椒计划，认识课CCtalk的平台，看到了那么多敬业爱岗的老师们的努力，他们的身影时不时的感动着我，激励着我。这么长的假期。我们终于找到一个适合自己不断学习的平台，为自己设置了学习的课程和目标。我也想跟着时代的步伐前进。也想着跟着优秀的老师们看齐，就算自己不能什么都学会，至少可以在信息时代辅助孩子们的成长。
这么长的假期，我思考了很多，也重新给自己做了一个定位。一开始，很着急，希望自己什么都会，现在，想着把自己听过的每一个课程先好好反思。计划先学邱校长的云伴读先学完，然后把王子老师的极简信息技术先通关学习，运用实际教学工作。再把信息2.0的相关课程学习了。同时进行专业学习，如千千树里的所有直播课程，以及乐玩教学的课程。每个课程，干货太太多，一开始我以为自己听个把月就可以了。结果听了一节，发现要消化的东西太多，得实际操作才能真正消化，以至于现在课程很多都听了一半，没有全部完成。给自己制作的学习表也没有完成。没有完成，很惭愧，但我觉得自己挑的课程，真的不错，希望能分享给你。
在这期间，我也思考了一个问题，就是将幼儿园一日生活常规电子信息化的设想。幼儿园一日生活常规电子信息化是指幼儿在园的一日生活的每个环节的衔接时，暨老师在引导幼儿进行上厕所，喝水，吃饭时需要用语言进行引导的引导语通过电子设备，定时准点播放音频，或者视频来替代幼师每天要说的大量引导语和动作。通过电子设备的定时准点播放，有序引导幼儿进行一日活动，以方便幼儿园一日常规的正常进行。而这个播放的设备不仅有音频，还可以和视频相结合，通过引导语间的空隙，适当的穿插视频或者音频组织在每一个环节中等待的幼儿进行各种比如手指游戏、或者简单的律动等小活动。特别针对农村幼儿班级大班话的现象，在引导一部分孩子进行上厕所，喝水等活动，必然有一部分幼儿在位置上等待，而这个等待的时间，可以让电子设备来组织，便可以避免部分幼儿因为找不到事做，而影响其他的小朋友。比如我们常看到的幼儿之间的打闹，嬉戏。电子信息技术的有效运用，便能有效避免这种情况的发生，让每个幼儿有事做，并且是有趣的事，不闲着，不无聊。从而培养幼儿良好的生活学习习惯，减轻每位幼儿园教师的工作负担。
现在我们已经接到复学的通知了，将在六月份开始复学，又要开始忙碌的一个月，很多学习不能经常进行，但我会尽所能，点滴时间积累。
现在的目标的在暑假将这些目标课程学完，并继续学习互加计划里的优秀课程。并在暑假，制作出下学期课程的相应课件，以及幼儿园一日生活常规电子信息化的音视频录制编辑。如果有类似的想法的老师，请和我联系，我们一起互相学习，一起来录制编辑幼儿的一日生活常规电子信息化。
