德音171022花道初级班学员课堂随笔 静波
复课:上节课缺课，次节课复课未参与，但是从同学们和老师的复课中还是有以下学习
1.三界皆是有为，有为即是因缘和合的造作之法，是无常。
2.内因外缘，变化是常态，条件和结果不能一概而论
3.悟性的背后，是量化的积累，量化的积累来自于有效的台阶做基础
4.不断好好学是因，得到好的，是结果
5.法次法向，所有的条件有产生结果的条件来努力。。。。。（后面不懂了）
6.法随法行，依循这个规则而行
7.你的未来藏在你的选择里
现象和本质
什么好？什么是好？
开篇，老师以这个问题来开课，开始有点懵懵的，当老师以酒吧为例，以感受为判断标准，总是以为正能量，正向正收益愉悦的才是好的，在当时酒吧的环境下，可能认为是最好的状态，最开心的事情，但是当你第二天上班时候精神不嘉，浑浑噩噩的时候就是非常不好的，就发现这样玩乐就是不好的事情，正当迷糊时，老师提出了用时间和空间来看待这件事情时，当我们以当时那当下的时间和空间为导向认为就是最好的，当我们以第二天的状态来看就是不好的，所以说，我们要放大一切来看向内心，随时面对所有好与不好的。不局限，不片面，不偏激。
任何事情都有周期性，波峰与波谷，好坏循环交替，永不随波逐流。
我们应该在什么时间什么环境做什么事情，正所谓，当下事情当下做，当下时间当下用。以时间、环境为导向。
规则，一份以达到共识为目的，一份以解决冲突为目的的方法来规范我们的行为准则。
轮回，所有的结果都有条件形成。展现的现象不一样，但是内在的导向没有变，历史次次重演，我们只需抓住本质。行为的惯性无法改变，想知道未来的你是怎么样，只需向前走就行，也许在前行的路上，有可能认识更高的规则。
条件主次：主要条件出来必然结果。
人的特性：看清自己？形成我们个性的原因是什么？我们安身立命的基本是什么？
我们需要拥有至真、至善、至美的品质，需要有智慧，有觉悟的人，拥有真理体系的人来引路，来帮助更多的人。
大量的输入需要大量的输出来诠释，学习最好的输入就是大量的输出。我们需要通过静善知识（书本）来深度乃至高度的视角来认知个体，更需要用动善知识（传播）看到自己的框架型来评判和规则我们一直认为不明确的行为。
戒，不要去做不该做的事情。自律是一种行为，一种习惯，一种规律以外的好的约束，时时刻刻的觉醒，是一种防错防呆的方法。
戒，可以有效的帮助和保护自己和别人的生命。
