两只老虎（下）
文/图 曲堂燕48
两天的简书，分为上下两篇，粗略地简述了两个小朋友的20年。有不少人读了之后，除了感慨，还十分好奇地打听这两只老虎是谁？是谁其实不重要，对号入座其实是对不上的，因为对一个活蹦乱跳鲜亮亮活生生多面性的人，文字的描述是乏力的，也是简单片面的，一落笔就不真实，就不是那个真人，而是文字里的人，是作者读者脑海里的人。
图片发自简书App
所以，两只老虎，只是两个虚构的形象，是我们身边的两个需要培育、陪伴的天赋与平庸并存的孩子。自出生以后，他们如何成长，他们会走出怎样的人生路？我们应该怎样去扶持、引导、塑造？这是最需要思考的问题。
一个人的前20年，是人生基本面的形成期，这段时间，如果你身边有这样的孩子，作为他的父母或亲人，一定要怀着这样的心态去面对他的沉浮得失：
三生有幸，十分欢喜，认认真真陪你走过20年！
（2019.1.31人面桃花5）
