专注力1号营的各位家长 大家好！下面向大家介绍下孩子这一节课的情况以及需要练习的部分：
第一个环节：冥想放松 《堆雪人》
通过冥想进行放松以及的积极的自我暗示，朵朵在这个环节能够一直安静的坐在位置上，并且能够在内心形成积极图像看到了雪人以及给雪人穿衣服等，科名虽然没有完全进入状态，但是能够躺在垫子上刻意的练习控制自己的身体与意志，还是挺不错的。
第二个环节： 感统运动训练--抱球翻滚 目的：提供前庭刺激，抑制颈部张力反射
这个环节朵朵、科名、彬彬三个孩子尝试了两三轮，总体感觉三个孩子的本体感还是需要加强，希望家长都能在家多多练习。在家练习方式：孩子躺在床上，头沿着床边从一头滚到另外一边，身体成直线的方式，头一直沿着床边滚动。前期滚动的路线很可能都是曲线的，不要太急，多多练习就好。
第三个环节：观察力训练 目标：细节观察
这个环节三个孩子都完成的非常好。相比于第一次玩的时候我不会等话语，这次朵朵、科名完成的速度以及观察的仔细度都有很明显的进步，同时两人互换手中的纸片再次拼接，也很快的完成。彬彬从开始的第一次不愿意我不会，到这次能够比较快速的完成，值得表扬。最后一次是把所有的集合在一起，然后来完成整体的拼接，最后科名完成6张、朵朵和彬彬各完成4张。
第四个环节：视觉训练--美味的点心 目的：文字空间结构的感知、视觉的选择性、视觉记忆等。这个环节科名练习两次（包含上次），朵朵比上次速度有明显的改进，快速完成还单独训练了下视觉的广度（最下面那张图片，在家可以练习下）
同时这个环节简单的训练了下数学逻辑，朵朵积极参与，其它两个孩子此环节参与度不太高。
第五个环节：专注习惯训练--找朋友；
这个环节刚说完就理解了，说明理解能力还是不错，同时也完成速度最快的，同时出现一个错误在细心上可加强（在上面的视觉训练也出现差错，可进行一个加强，下次给予一些资料在家练习。同时也可以制作舒尔特方格表练习）朵朵和彬彬在协助下顺利的完成，同时在这个环节朵朵的注意力广度需要加强（练习方法：上图的扫视法以及舒尔特方格法都是操作比较简单的方法，可借鉴）彬彬在视觉的广度以及视觉的分辨能力（当然这点妈妈后面说基本上没接触过数字，不能完成判断是否是这项能力的原因）上都可以加强练习，视觉广度同上，视觉分辨可采用明察秋毫方法（下次打印出来带回家练习），可先看下如下图
第六个环节：听数字 目的：听觉记忆力、听觉分辨（此能力对于小学入学非常重要，之前应该和大家讲过在此不在重复）
这个环节之前有过几次尝试，感觉朵朵在这个环节今天的4次练习三次全部答对，科名有两次，彬彬几乎每次都是听从别人的再说。在家里都可以在进行相应的练习。
最后简单讲下上课开始时测试了下平衡能力、耐力，朵朵第一次感觉好难，坚持了3秒左右，后面有突破10秒，还是可以去加强。科名大概坚持8秒也需加强。训练方式：金鸡独立（之前发过微信群视屏）
虽然能够还是看到一些进步，但是如果大家想要达到自己理想的结果，肯定离不开在家的长期练习，希望大家能够积极配合给予自己以及我更多信心与动力，谢谢！
