中考半命题作文构思指导
一、补提定重点（中心）。内容上：通过补题可以确定中心，比如《那一刻，我懂得了珍惜》，文章的中心就应该是落在“珍惜”上；通过补题可以确定描述的重点，比如《那一刻，我笑了》或《那一刻，我泪流满面》，文章就要重点描写笑或流泪的场景；形式上：补上词语或短语后，使题目这个句子或短语符合语法；比如《回忆在其中》这个题目就不好，表意不清。
二、确定文体。一般是记叙文和议论文，学生擅长哪种文体或者这个作文题目更适合写哪种文体，就确定哪种文体。一般而言，初中生更便于写记叙文。
三、选定重点描写的场景。所谓场景，就是有人、事、景、情组成的画面镜头。比如，写一件事，既要把起因、经过、结果三个场景描述具体生动，而且这三个场景应详略得当，一般是略写起因、结果，重点写经过。如果全文不是写一件事，而是三个并列的场景，之间不存在主要次要关系，就可以平均分配笔墨。
记叙文没有描写就像山没有水，缺少了灵气。所以，文章的重点一定要突出，一般体现为具体生动的人物描写。
四、结构布局。一般有这样几种结构布局的思路，可供选择。一线串珠式、三分式(选取三件或多件不同的事或情景，自成一体、相对独立又彼此关联，从多角度表现中心)。悬念启发式(把最扣人心弦的情景、片段高潮放在开头，然后倒序展开，使结构富于变化，行文曲折有致)。双线并行式、段首中心句式、线索式（时线、情线、景线）、欲扬先抑式、前后对比式、引议联结式(适合材料作文解决中心不明，文体不清、思路混乱的问题、五笔布篇式……
五、处处点题。考场作文，一定要让读者明明白白我的心，所以明确点题很重要。点题方法有题记、三三式结尾处、结尾议论抒情、夹叙夹议。
