2020年春，我遇见了马云公益基金会——光源计划和火柴公益教练项目，如何让自己成为一名教练型教师。让我对教练一词又有了一个全新的认识，更让我用另一个眼光去审视自己在工作和生活中的不足之处。感恩这美好的遇见，让我和教练们一起度过了一段美好的时光！
今天我和范教练请教约谈的问题是怎样把教练型教师的技能应用于自己的教学实践。范教练告诉我大体分两步走：
1、要学习教练知识的核心能力，在处理学生的问题时，要运用积极聆听，启发察觉，强有力的提问，直接沟通（引喻）的教练技巧，要和学生建立亲和力，建立信任和合作的伙伴关系。
2、如何运用所学的教练技术。
分享感觉：
与学生之间不能轻易相信，也并不坚持自己的看法，应该察觉学生的感受，站在学生的角度去思考问题，要运用学生的语言和他交谈，使用容易让学生接纳的语言模式！
做教练型教师一定要语言清晰准确，和学生沟通时要让学生多说，鼓励学生多说，这样更能发现学生的想法和不足，而且一定要让学生尽量说完，不要打断他，让学生多说一点，多说一些重点。范教练为我提供了作为一名教练型教师的11大能力，还给我推荐了可供参考的书籍！
感悟：最近一段时间我已经在教育教学工作中应用了教练技术，无论是在课堂教学，还是日常管理中，或多或少的都已经应用了教练型教师的技术。比如上周二，校长和我说班级有两个男生把手机带到校园了，让我调查一下那两名同学，如果是以往的做法，我会把他们叫到办公室，大声质问，并让他们主动拿出来，甚至要搜他们的衣服兜或者书包，而这次的做法有了另一个改变：我不但控制了自己的情绪，而且心平气和的和他们讲解了关于手机对大家的危害，面临中考前，学习任务重等等事情，动之以理，晓之以情，我还仔细聆听他们的想法，认真察觉他们的感受，后来两名男同学不但主动拿出了手机，还感动得流下眼泪！我想，这一次教练型教师的处理方式，更加有效的进行了师生之间的交流和沟通，更加促进了师生之间的感情！
感谢火柴公益和马云公益基金会光源计划，感谢各位教练们，这次相遇，是我人生中最美的相遇；感谢火柴公益和马云公益基金会光源计划，感谢教练们，这次陪伴，是我生命中最幸福的陪伴；感谢火柴公益和马云公益基金会光源计划，感谢教练们，这次成长，是我从教以来最大的收获！未来的日子里，我一定会不忘初心，初心不忘，力争做一名合格的的教练型教师，为乡村教育赋能，让乡村孩子都能成为最好的自己！
