菜鸟知道自己是菜鸟，所以它渴望有一天不吃菜也能是鸟。
周末在家好好睡了一觉，难得的按时吃药，所以感冒的症状好了许多，也就不去诊所复诊了。到了周一，雨下的有点大，本来在操场的升国旗也就暂停。到了班上，生活老师早早的来整理卫生，因为周末有工人在装饰墙壁。
早上的时光总是长的。原本早上的户外活动也改成了室内区域活动，再加上原本升旗仪式的时间，自然比平常多了不少。吃完点心，老师就开始上课了。今天上课的内容是认识整点和半点。首先，老师让孩子们熟悉了时钟上的时针，分针和秒针。然后明白他们之间的关系，有的速度快，有的速度慢。而后了解整点和半点的特点，给他们做示范，然后延展到平时几点起床，几点出门，几点睡觉，再给小朋友们人手一个小的时钟，老师说，让他们摆出是几点。上完这节课，又到了区域时间。今天科学区多了一个东西，那就是煮熟的叶子。老师教小朋友们将叶子的叶肉去除，然后露出叶脉，将做好的叶子晾干，再用相框装裱，可谓是一个好的工艺品。
到了下午，孩子们起个床吃个点心，再玩玩区域活动又结束了一天。昨天就这么结束了。今天又在不知不觉中开始了。
突然发现上班的唯一好处是作息时间很稳定，晚上10点睡觉，早上6点20分起床，再赖个几分钟，然后洗漱吃个饭出门。因为车站离家有段距离，所以要步行，平常正常走10分钟，慢的话我可以拖成20几分钟，但是最近发现7分钟左右就到了，果然年龄大了走路就快了。
到了班上，喝杯水等着小朋友来。因为今天的场地还很湿，没有太阳，时不时还下雨，所以还是在室内玩耍。今天看他们玩一个游戏，挺好玩的。游戏名叫《谁大谁小》，就是在类似象棋分布的玩具上，两个小朋友分别站两边，玩具是不同颜色的饮料盖子，盖子里贴着各种数字，将盖子盖上，两个人分别翻开，比比谁大谁小，大的要将小的吃掉，翻开的盖子就不能再翻。然后谁赢了谁先翻，以此类推，看看最后谁吃的盖子多，谁就赢了。如果是一样大，就石头剪刀布，一局订胜负。在玩游戏过程中，你可以观察到小朋友们的动作，行为，谁的好胜心强，谁的原则性强，谁平常跟谁玩的比较好，都一目了然。就像说两个男生，遇见了平局，一开始说好的一局定胜负，因为一方输了不乐意，又闹着要三局两胜，可惜前面两局都输了，但又因为第三局他赢了，所以他旁边的裁判说他胜利了。对方不乐意了，那个男生和裁判就说对方赖皮，不跟他玩，两人就走了，留下那个男生徒伤悲。还记得他们刚开始玩的时候，两个人都翻着翻着翻到比对方大才乐意，所以势均力敌。话说一开始我觉得这游戏赢不赢靠运气，谁大谁小都是未知数。但是后来知道还有其他的捷径，比如说记忆力好的小朋友可以靠记忆力知道哪个数字在哪里，毕竟当初是自己摆放也是自己随意抽；记忆力不好的，就当自己翻错了再来只要对方不介意。
后来，我又去看女生那边玩。她们那边是两人翻开比大小，小的出局，大的仍旧留在盘子里盖上，还能重新翻，看看最后谁剩的多谁就赢了。除了这个游戏，今天还看见有的小朋友在写信，信是画出来的，一幅幅都很有想象力。就像说，今天看见一幅画，画的雨是彩色的，因为彩色雨下到地面，所以地面上不同的植物也变了色，还有两只企鹅，一只小的在房子里面，企鹅妈妈在房子外面。画的生动极了。
区域活动结束后，吃个点心就开始上课了，今天上的是认识叶子。明白不同的叶子有不同的样子。之后我就去了外面做手工，做手工的老师是之前说过的很有活力的一个老师，她手很巧，随便摆弄就是一个好看的造型。而我则是将细麻绳缠绕在铁质的花枝上，极是锻炼耐心，唯一的缺点是风大，以致于今天一整天都在躲着风，一吹就头痛，觉得脑子里也进了风似的。
待到孩子们放学，进了比外面温暖一点的室内，顿时满脸通红，差点以为自己有点发烧了。话说之前都觉得自己脸红什么的都黑的看不见了，没想到还能看见自己脸红的样子。
一天又一天，今天还看见了很多比我年轻的老师，还听了那个很有活力的老师说这都是老人爱听的，我还觉得挺好听的歌。当然，回家后又被抓着吃了点感冒药。而现在，也该整整心情，过会儿也该睡了。
