周一检查作业，结果默写差的出乎意料。语数英三科作业齐刷刷一片没完成，我说老师看到这样的情况很失望，很伤心，我们的作业并不多，你们还不完成。接下来我就问谁在家是默写的？谁在家默写了检查后又该错的？谁是自己检查改错的？结果一层层筛下来只剩了5个同学。也就是虽然她们二年级成绩很好，但是习惯很不好，是逼着学，还没有学习兴趣和好的学习习惯。
前几天跟同事聊天说起成绩的事，我说我发现了成绩好的秘密，就是大量布置作业，音体美课也占了。她说那还能怎样，她也是很困惑。
周日晚上在一个群里做了关于低段语文学习的一个分享，分享之后教学思路更清晰了，对于习惯和方法的认识也更深刻了。教是最好的学。
或许我总是生活在理想国里，总觉得告诉别人方法事情就一定会变好，岂不知转变观念才能转化行为，是我太天真。
反思：1.现在父母年轻，比较好沟通，所以还是先把他们的观念转变过来。
2.很多父母苦于没有方法，所以还要进行方法指导。
3.积极引导孩子往自己想要的方面发展。
