这两天，宁夏银川某中学女教师连续扇女学生26次耳光的视频，在社交平台引发热议。
有家长反映，打人老师为银川北塔中学八年级九班英语老师兼班主任。
事发当天，该班级有四十多名学生被张某扇耳光。原因是学生英语作业《学习之友》有些题没做。
在我们的观念中，老师都是彬彬有礼，可爱可敬的人。
我们也不反对“严师出高徒”，但是扇学生耳光，严重违背了教师职业道德。
有一种说辞是：因为爱学生，所以对学生施以暴力。其实这些“爱”和“为你好”往往隐含着“控制型”的教育教养方式。
“控制型”的教育方式给孩子的暗示：“这样不行，那样不行，必须按我说的来！”
这样会让孩子失去探索欲望和创新能力，时间久了，会让孩子感到自卑，觉得自己这样不对，那样也不对。
有人会说：说服教育见效慢，只有暴力才能让学生“长记性”。
用暴力的方式进行教育，只能短暂压制问题，问题本身没有得到解决。
《非暴力沟通》中提到，人的行为都是满足某种需要。那老师打孩子是为了满足什么需要呢？以儆效尤？还是发泄自己的情绪？
无论满足怎样的需要，老师打学生都会带来巨大危害。
首先，老师打学生会践踏孩子自尊心，对于敏感的学生来说，以后更不敢接近老师，那学习有问题也不敢主动向老师请教，问题堆积多了得不到解决，必然影响学习成绩。
遭受老师体罚的学生缺乏安全感，内心极其脆弱，经常受到指责的孩子，会恐惧上学，甚至产生厌学心理。久而久之，情绪就会抑郁。
“被老师打了，我不会告诉家长，因为家长肯定会认为是我犯了错才被打。除非身上的伤痕无法掩盖，否则绝不会告诉家长。”这是一位学生的回答。
有些学生表示，挨了老师的打也绝不会找学校领导反映，那是傻子才会做的事。
对于老师的暴力方式，家长要保持和孩子的沟通，从侧面了解孩子在校学习生活状态。比如询问孩子，今天学校有没有什么有趣的事情发生；学习上有没有遇到困难等等。
给孩子足够的信任和关爱，这样孩子在学校被老师打了，也会放心地告诉家长。向家长寻求帮助。
有些家长知道老师体罚孩子，也不敢轻易举报教师，因为不知道后果如何，也怕举报信息泄露后对自己的孩子有影响。
其实，家长要勇敢一点，言传不如身教，勇于揭露不良教学行为，本身也是给孩子一种暗示教育：对不端正的行为要勇敢揭露。
关爱学生，是师德的灵魂所在。
苏霍姆林斯基说过：“教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。”
老师需要用心爱护每一位学生，有爱才有教育，有爱才能打开学生心灵的窗户。
老师不仅仅要教授知识，更要好好育人，动辄就用暴力方式教育孩子，显然不是合格的老师。
求学路上，每个人都会遇到形形色色的老师，那些真正被人尊重的老师，不是长相多么俊俏，也不是才华多么高深，却一定是有一颗关爱学生的心。
