假期的最后一天，做了各种统计，重新规整了评价顺序……挨个打印了四月的评价表格……统计了整个三月的日常积分……给语数英各科的班级前十名和总分的班级前十名印了奖状……为了更好地贯彻“读书政策”又翻出了二年级时候的海量阅读挑战读书统计表，修改了一些，出炉了现在的每日朗读统计表……下载了最近一个星期、半个月、一个月的体育打卡，研究了打卡率最低的那些人，又挨个联系到家长……评出上周日常表现优秀名单、优秀记录者名单、优秀评价者名单、体育打卡优秀名单……
总之，我充分展现了一个语文老师对数学统计的热爱。除了各种算算算，还打印了一大堆东西，以至于把打印机都累坏了(ㅍ_ㅍ)，闻着一股浓郁的“烧烤”味儿，真是把我吓了一跳。生活中的各种意外真是防不胜防，能平安活着真是挺幸运的。
明天又要返校了，虽说在假期，基本上也是换了一个地方工作。除了班里的那么多琐碎的事情，我也不停在想，到底如何能把班级常规做得更好呢？学习氛围如何培养？课间活动如何组织？作业时间如何分配？脑子里这些问题不停的…旋转～跳跃～我闭着眼～((٩(´͈ᗨ`͈)۶))
我问松老师，为什么我总是有这么多干不完的活儿呢？松老师说：因为你愿意。
嗯，好吧，我愿意。
学生虐我千百遍，我待学生如初恋。
