大概是有这几个原因的，首先考场发挥能力是一个很切实的问题，平日的表现和考场的发挥是有所区别的，所以大多数时候的一些常规题或者固定题型的多次练习，实际上是帮助孩子建立很强的条件反射，从而让孩子在考场上能够顺其自然的发挥出来，其次就是考场的时间应该紧凑的利用起来，像孩子用了一个小时去思考这么一道题，本身就有问题了，这一道题本具有的难度也并非有那么的难，所以不需要那么久的时间，一直没有做出来，就应该回过头摒弃掉自己的对于这道题一开始的想法，重新去思考，不要一味的去选牛角尖，还有一点就是，关于在数学上，需要建立的，不管是做新题还是之前见过的同类型题，都应该从考点出发，而不是凭着自己的一鼓作气，冲进去，这样是很容易陷入自己的牛角尖，从而忘掉这道题的本身了，平日的做题也是，做到冷静分析，理性对待每一道题，认真完成，不要因为题的外表，而产生情绪上的变化，如果因为题的外表感觉到难或者简单，都不是好事，简单的话，就会出现一些过于自信而导致不屑一顾的细节错误，难的话，就会觉得自己做不出来，本身情绪上心理上就会暗示自己做不出来，这两者都是不建议的，更好的就是冷静分析，要知道每一张卷子的难度会有分层的，也要知道，每一道题都不会超纲的，所以只要好好回想自己的所学所见，结合题去思考，不要有偏颇，按照步骤，不急不燥的做题，都会有很好的结果的。这也是需要长期培养和坚持改掉的一些做题习惯，做到知道自己所学所掌握，还要知道出题人出题中的细节和出题中的难度分层，就会在做题过程中有效很多，如此知己知彼才能百战百胜的。
成绩与学习的关系2
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