几天前，自己还曾就如何合理安排时间写过一次反思，实践了几天后，问题暴露出来了，贪多的后果就是，哪样都学的不好。
就每天的学习内容，我会再次调整，先减少两样。囫囵吞枣的学习同样会导致知识负利的现象发生，这就违背了学习的目的。
今天在学习笑来老师“全部押上意味着什么”，觉得有点吃力，文中一些概率论方面的公式和理论，没太理解，沮丧之余，想到英语学习方面也有落下的功课要补，更沮丧了。
我发现我有点背离自己的初衷，本身给自己安排这些学习内容，就没有什么功利目的，纯粹出于自己想变得更好的目的，怎么学着学着开始有为了数量而不求质量的趋势了（就像以往很多时候一样，被一根弦绷着不敢掉进度），究其原因，是对放慢速度心存恐慌，对于一点一点抠明白的做法，不认同。
上学读书时就是这样，觉得弄个八分懂就行了，抠细了耽误时间，影响总体成绩。那么现在，没有时间表倒逼我的进度了，也许我也可以开始尝试一种新的学习节奏了。
弄个十分懂来试试看。
