在高校学生管理中，部分学生因学业规划不清晰、自我约束能力不足，课余时间缺乏合理安排，常以串门闲逛、游走楼栋的方式消磨时间，甚至出现作息不规律、学业状态松懈、集体参与度降低等情况。这类问题的本质，是学生目标感缺失、课余生活空虚、价值导向迷茫引发的学风建设挑战，需要辅导员通过科学引导与精准干预，帮助学生回归健康的校园生活节奏。结合一线辅导员工作经验，下面梳理对应的处置思路与方法（内容整理自苏清安高校）。
一、精准摸排，了解学生真实状态
辅导员可通过常态化宿舍走访、课堂考勤统计、晚自习签到数据等方式，全面掌握学生课余活动情况，梳理重点关注学生名单。在此基础上开展一对一谈心谈话，耐心倾听学生的想法，深入了解其闲散状态背后的动因，如学习动力不足、社交需求未被满足、对大学生活感到迷茫等，为后续针对性引导打下基础。
二、丰富载体，用正向活动充实课余生活
一方面，依托校园社团、学科竞赛、志愿服务、文体活动等平台，为学生提供多样化的课余参与渠道，用积极健康的活动填充空闲时间，引导学生在实践中找到价值感；另一方面，推进宿舍学风建设，打造互助学习小组、“学习型宿舍”，营造比学赶超的氛围，减少无效串门闲逛的情况。
三、分类帮扶，为学生提供个性化支持
针对学习动力不足的学生，主动对接任课教师，协助制定课业补习计划，帮助其跟上学习进度；针对对未来感到迷茫的学生，开展学业与生涯规划指导，帮助其明确发展目标。同时，发挥班委、舍长的网格化监督作用，定期反馈学生宿舍日常动态，形成多方联动的关怀机制。
四、家校协同，形成育人合力
对于经多次引导仍未明显改善的学生，辅导员可及时与家长沟通，反馈学生在校状态，与家长共同分析问题、制定督促方案，引导家长参与到学生的成长管理中，家校携手帮助学生调整作息、规范行为习惯。
工作启示：从源头做好学生成长引导
学风建设前置化：在新生入学阶段，通过适应性教育、学业规划指导等方式，帮助学生树立明确的学习目标，从源头避免学生陷入闲散迷茫的状态。
宿舍管理精细化：将宿舍作为思政教育的重要阵地，常态化深入宿舍与学生交流，密切关注学生的课余生活状态，做到问题早发现、早干预。
疏堵结合促成长：既要通过制度规范引导学生合理安排课余时间，也要不断丰富校园文化资源，用优质的校园生活满足学生的成长需求，实现刚性约束与柔性关怀的有机统一。
