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家长、孩子和老师是否能找到结合点，是我们在孩子成长中必须解决的问题。但在孩子的学习生涯中，或许你也遇到过这种情况：孩子会对某位老师的一些做法或能力有不好的质疑，如果客观公正的评价，孩子的判断是正确的，也是实事求是的。但我们做家长的为了维护老师在孩子心目中的威信，我们还是偏向了老师，目的是为了让孩子更加尊重老师，学会感恩。
儿子是一个从小就很有见解的人，对事情的判断方向能做到八九不离十。这是值得庆幸的，但也是我们平时最头疼他的。因为当他对一个问题的认定已成定局时想改变他，是需要一个漫长的过程，最后解决的突破口都得靠以理服人，根本不能蒙混过关。比如，他这次转学后，他们的班主任老师是英语老师，据儿子介绍，这位老师管理水平很高，但授课水平不行（与他们以前的英语老师相比较），加之老师对学生的要求严格，孩子犯错时说话有些尖刻，本来这也没什么不好的，可孩子就有些反感。这可能是与我们平时引导方法差别有些大的缘故，所以孩子根本不接受这位老师。
(后有续文)
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