听了张红霞老师和来自北京的付学军老师的讲座，我受益匪浅。她们各有特色，却又有共通之处，让我更加明确了自身的不足，以及需要努力的方向。
张红霞老师把简笔画和歌曲贯穿于课堂之中，充分展现了这两者在教学中的辅助作用。她的课堂上学生是活跃积极的，同样也是高效的。这是需要我去学习的，娴熟的简笔画和优美动听的英语歌曲，提高了学生学习的兴趣，让英语课堂高效。
付学军老师从导入，强化和设问几方面向老师们阐释了具体的可行性教学方法。付老师提倡以学生心态用学生的方式解决学生的问题。她始终把学生放在主体地位。回想自己的教学中，很多时候是忽视了这一点的。教师应该站在学生的角度上去思考和解决问题。不要一味指责批评，更多的是给予学生包容和理解。付老师用“十送红军”，“两只老虎”“北京的金山上”等歌曲改编英语课文，把它们用唱的形式演绎出来。让枯燥的课文变得生动易学。我感触颇深的是付老师对学生的真心，对课堂各环节的用心。这是我需要花费大量时间去揣摩和学习的。
每一次培训，都深感时间短暂。培训结束了，但需要我做的还有很多，也才刚刚开始。我需要吸取名师经验，化她们的精彩为我的精彩。
