暑假将近时，学校通知有个网络培训。我还犹豫是否参加。后来我想：网络已进入到5G时代了，我不能被时代所抛弃，一定要赶上时代的步伐，与时俱进，提升自身的素质。
通过七次讲座的学习，我庆幸自己的选择是对的。参加了兴成长4班___教育信息化2.0信息素养提升班，不仅丰富了我的暑假生活，还获取了很多终身受用的新技能，掌握了以前不太懂的很多知识。我学到的知识有：王子老师的微信小程序创新应用案例；唐老师的技术支持下的学习变革；梁老师的教学PPT的设计与制作；王老师的跨学科视野下的自然笔记；朱老师的教学实践中的思维导图；陈老师的学习类APP的教学运用；钟老师的项目式学习PBL设计。我都认真地听，认真地记笔记，认真的完成打卡作业。在不知不觉中获取了很多知识，提升了自身素质。
通过听课，我收获了如下成长：
一、学会了朱老师的教学实践中的思维导图
思维导图是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具。我是初中数学教师，数学知识之间有很多是相互关联的。在以后的教学工作中我会根据学到的思维导图的制作方法，对数学知识进行整理，带动学生有条有理的把知识进行梳理，制成思维导图，用来提升学生的学习效能及创新思维能力。
二、学会了钟老师的项目式学习PBL设计
通过我的设计，我会为学生营造一个轻松、主动的学习氛围，使他们能够自主地、积极地获取知识，同时还可以不断发现新问题，解决新问题。通过新的教学方法，锻炼学生多方面的能力。如查阅资料的能力；归纳总结的能力；综合理解的能力；口头表达的能力；互相合作的能力；集思广议的能力；主导学习的能力；终身学习的能力等。分享自己的成果被真人所用的快乐！
教育信息化2.0提出的提升教师信息素养是非常必要的，对教育教学有着重大意义。几十年的一本教材，一只粉笔的填鸭式教学法已经被这个时代所淘汰。现代社会的信息技术给教育改革带来了生机，特别是5G时代的到来，给教师们敲了警钟。我们要适应时代的发展，要有信息获取的能力；资源整合的能力；网络工具应用于教学的能力。树立终身学习意识。有句话说的好：“活到老，学到老。”我一定通过学习，改变自己的角色，让网络教学成为重要的形式，培养出适应时代发展的一批新人。
