作为一名英语老师， 我们不仅仅是在教语言，更是在培养孩子们一种积极学习语言的态度！
语言本身就是一种美的东西，如果作为英语老师，我们自己的口语不够完美，那么就让孩子们多听，多模仿。模仿是低年级学生学习英语的重要途径，多听，多输入才能为以后的输出做好准备！在孩子们模仿练习的过程中，我们应该尊重孩子们的个性差异，聆听孩子们的语言，允许孩子们出错。孩子们生成的东西正是我们需要解决的问题，真正的还学于生，才能做到助学于生，真正有效的可能绝不是牵着学生，制约着学生。我们应该明白，课堂中学生应该起主导作用，我们应该充分发挥学生的主动性，把课堂交给学生。
但是，在实际课堂中，我们总像是放风筝的人一样，把学生牢牢抓在手中，牵着学生走，让学生一遍一遍跟着老师读单词，读课文，读知识点。老师始终在解决自己预设的一切问题，这对学生思维品质以及自主学习能力的培养是无益的！
