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前两天和朋友们聚会，一个朋友吐槽自己的孩子，“我现在是真的很无奈，我儿子实在是太活泼了，不知道为什么经历那么充沛，每天带他出去玩和谁都能打个招呼，一会就玩到一块了，回到家也不能老老实实做作业，作业遇到困难经常就放弃了，道理讲了一大堆人家就是不听，你说我和他爸爸都是踏踏实实的人，怎么就生了这么一个儿子，简直和我八字不合…”

另一个朋友也忍不住吐槽自己的孩子，“我家到是和你家正相反，就喜欢闷在家里做奥数题，刚开始我觉得还挺好，可是他天天这样我觉得不行啊，每次让他出去玩，他就说不想去，就想在家看书，这样会影响他的社交的，我只能天天拉着他出去和别的孩子打招呼，还专门教他怎么和别人玩，结果不但没变的开朗活泼，反而越来越闷，我心里也是急啊。”

上述问题不在少数，很多家长都有同样疑惑，书看了那么多，育儿学了那么多，怎么同样的方法别人用着那么管用，到了自己家孩子却不管用呢，孩子是生来和我作对的么？！

其实哪有什么八字不合啊，只是我们忽略了每个人都是特别的独立的个体，每个人都有自己的独特的天生气质，我们常常是不了解孩子的天生气质，想要按照自己的想法塑造孩子，所以造成了很多问题和困扰。

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什么是天生气质呢？

天生气质，指的是人类在出生时，与生俱来就带有的性格倾向。人类一来到这个世界上，与生俱来的除了性别特征还有天生气质。

这种天生的性格倾向，并不受遗传影响，就像性别不来自遗传一样。天生气质也不会因为爸爸妈妈是冷静型的，孩子就天生是冷静型宝宝。

早一点观察到孩子的性格倾向，父母和他的相处就会更轻松，尊重了先天气质，养育也就更有策略和方向。

著名心理学家林文采老师将先天气质分为五种：乐天型、激进型、冷静型、忧郁型和奉献型。这五种类型并非独立存在的，而是在我们身体里面同时存在这五种气质类型，只是某一类型占得比重比较大，比如当我们说你是一个乐天型的人，只表示在你的内在人格中，乐天气质倾向的比例最多而已。

每一种气质没有好坏优劣之分，每个性格特点都有自己的优点和缺点。先了解观察孩子属于哪一种先天气质，这种气质会影响到孩子的优点和缺点，根据孩子的特点我们就可以理解为什么孩子会做出这样那样的行为，为什么我们用的对别的孩子很管用的教育方式对自己孩子却不奏效了。

比如乐天型的孩子的特点是：天生外向，感情很丰富，社会性好，从小就喜欢叫人和人打招呼，温暖而有同情心。同时也很容易改变，很容易放弃，经常会忽悠人，也常常被别人忽悠，做事冲动不计后果。

如果你是一个激进型爸爸，可能对于一件事情你会一遍一遍的做直到做好为止，但是孩子是乐天型的，他可能试了两次觉得很难就放弃了。在以前你会觉得孩子很不上进，可能会因为大发雷霆，但当你了解到孩子属于乐天型时，下次孩子再遇到困难很容易放弃的时候，你就会淡定平静很多，知道这是孩子的天性并不是在故意和你“作对”。

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人格由两部分组成：一个是天生气质，一个是后天培养。人格的形成，跟天生气质有关。人格的发展，跟后天培养接受到的心理营养和教导有关。了解了孩子的天生气质，一是帮助我们理解孩子，更重要的是告诉我们对待不同气质的孩子我们应该如何去引导教育他们。

比如，孩子是乐天型的宝贝，那么我们就了解到乐天型的宝贝是不怕处罚的，他们很容易“健忘”的，他们不会“记仇”，同样也不会记住“教训”。说教，讲道理在他们看来就是左耳进右耳出的事情而已（别笑，这是真的！）。

因此如果我们想对乐天型的孩子起到教育作用，我们就要从他的特点---最在意“关系”出发。举例来说，孩子写字总是很潦草，你想让孩子认认真真的做作业。现在你知道了他是乐天型人，你打他，惩罚他对他是没有用的，过两天他就忘记被打的事情了，会继续马马虎虎写字潦草。

你如果尝试和他说，“孩子，你一定要好好写字哦，字写的好看才是好孩子，认认真真是一项好的品格，你是乖孩子，要好好听话哦…”那效果肯定是，没用的！

乐天型孩子最在意“关系”他们只能接受那些温暖的、富有同情的、表现人与人之间关系的话。所以你可以尝试这么做。你可以问孩子，你觉得你哪个字写得好？如果孩子指出了一两个你就要肯定他，对啊宝贝，这两个字写的真的很好，妈妈最心爱的儿子可以把这个字写的这么好看，妈妈真的为我的儿子开心骄傲！然后第二天你可以继续问孩子哪个字写得好看。这样你会发现孩子会越来越认真的写字，尽量写更多好看的字。这是为什么呢？因为你的夸奖讲到了乐天型孩子的心坎里，乐天型孩子的心理营养需要的是：肯定、认同和赞美。

结      语

作为爸爸妈妈，最好的教育就是了解孩子的先天气质，根据孩子自己的先天气质的特点选择教育孩子的方式。

后续我们会继续分享五种先天气质类型孩子的不同特点和所需的心理营养，大家可以期待一下哦。