昨天晚上的加班加点终于把业务完成了(带回了家），浑身觉得了轻松，想想再过一天就清明节放假，更是美在心里，乐在脸上。今天到校一说，原来昨天晚上大部分同事都在加班加点忙业务， 看来我以为的只是我以为的。

      下午放学后，督促孩子写作业，孩子手里拿一张硬纸，嘴撅的高高，一副心不在焉的状态，似乎不打算写。见此状态，心里的怒火油然而生，以为孩子又在拿纸玩了，平时一根绳子什么的她就能玩个不停(心里又预设了）一把夺过孩子手中的硬纸一看究竟，孩子接着委屈的的泪珠滴答滴答而下，小声地说这上面记的是晚上的作业。

      看着孩子委屈的泪水，心里酸哪！我怎么节奏这么快啊！不分青红皂白就夺。“这一夺”不仅破坏了亲子关系，更重要的孩子怎么看待她的妈妈，赶紧道歉。这一道歉，孩子的泪似乎滴的更快了，哭吧！让此刻的委屈都流出来吧！见状自己也不敢再多说了，默默地陪伴吧！也许这也算她的疗愈吧！

      今天自己虽说没有语言上的伤害，可行动上已经伤到了孩子稚嫩的心灵。接下来默默告诉自己管住手，管住嘴，蹲下来和孩子同频共振。同时也让我想到了书中所说：“蹲下来”，不只是在生理的高度上尽量与孩子保持相同的高度，更重要的是指心理上的高度要平衡，要用认真而亲切的态度，以平等的态度和眼光，把孩子看成一个同样需要尊重的独立的人。其实是否“蹲下来子说话只是一种方式问题，重要的是，在妈妈的心中，是否把孩子真正当做和自己一样。是具有独立人格的个体，这才是问题的本质，只有妈妈在心理上不再居高临下，与孩子完全处于平等的地位时，孩子才会把他的真实想法告诉你。

        孩子，请原谅，妈妈今天做错了，第一次当你的妈妈，面对你的行为所做，我显的有些不知所措，很多方面做的不好，可我在一直在努力学习改变着，也谢谢你给我这个机会当你的妈妈。