昨天下午六点多，在路上碰到了一个我去年在小班时的学生，如今个子长高了，人的性格也大有变化了，在幼儿园里经常看到他一个人不合群，喜欢跟老师唱反调，而且还会搞出一些老师不喜欢的事情来，经常惹老师生气，看到他这样，我替他们老师感到心累……小区的道路上很少人走，刚好遇上蔡东恒跟肖铭淇，我对他们还是一如既往地关爱，于是停下来跟他们打招呼互动一下，他们的家长看到孩子正玩着手上的玩具非常着迷而忽视我的存在，于是家长们就提示孩子们跟我打招呼:“孩子，叫姚老师好啊。”孩子们还是沉迷于他们的玩具中，我看到这样的现状并没有阻止他们，而是跟他打个平时经常用的“击掌”来呼唤他，但是还是不太愿意理我，于是亲身投入到他们的玩具中，我问他们:“哇，你们手上拿的是什么？看起来很好玩哦，可以给我看看吗？”蔡东恒马上抢先回答:“我的是玩具车，她的是风车，可以。”说完又看到他埋头玩自己的玩具车，我看了看铭淇手里的风车说:“你可以玩一次给我看吗？”铭淇害羞地笑了笑，不拒绝不同意，有点扭扭捏捏的。我在想她以前不是这样的，为什么现在变得这么害羞？这么不主动，这么远离我？但蔡东恒比以前活泼比以前顽皮，天不怕地不怕的性格让我找到了跟他一起玩的突破口，我用汽车在马路上的摩擦力现象来跟他互动，这使他非常的感兴趣，他爸爸看在眼里也感到很欣慰，于是我们一起走回去小区门口……
在这路程中，他爸爸向我请教了一个问题就是:如何让好动的孩子静下心来？我马上想到了上次去机构培训时那个专家说的例子。对他说:“可以让孩子玩一些他感兴趣的玩具，如积木、阅读书本或者是其他，一旦他感兴趣了就不要去打断他，慢慢地就能培养他的定力，静下心来听你讲话。我还根据自己所看到的关于幼儿的书籍里面提到的，这种孩子他其实是很聪明，不是心理有问题的孩子，只是家里人比较忙很少陪伴，做一些出格的事情渴望得到别人的认可和肯定来得到你的回应。作为一个家长，平时跟他在一起的时候多点鼓励以及肯定这个孩子，和他做朋友，不要批评呵斥他，不然会适得其反。”他觉得我说的话有道理，他向我添加了微信，说是以后有这方面的事情可以请教一下我……
回到宿舍后，我内心感到很充盈，很满足很开心。我觉得我的专业知识提高了，进步了，我可以用理论知识帮到别人了，而且在幼儿园里孩子们也很乐意与我做朋友交心了……这就是这份职业的意义，这就是我的初心，这就是我当初为什么选择这个专业的原因。我在想以前的黄主任是个英语专业的老师，跨专业来到幼儿园工作，一步一步提升到行政主任，我想她应该也是看了很多关于这方面的书籍，才会有今天的成就吧！想起了她曾经对我说:“想提升自己，就要努力多看看书。”她的这句话对我有很大的影响……
