在这个周末，我们再一次迎来了侯爸的《正面管教》，又让我受益匪浅。
在这节课中，侯爸给我们玩了一个游戏，两个老师当孩子，十个老师当妈妈。然后这十个老师站在了板凳上，扮演孩子的老师就站在底下，这个场景不就是孩子犯错了在父母跟前的样子吗，父母是高高在上的大人，孩子显得很弱小。我在其中扮演孩子，游戏开始了，第一轮我对每个妈妈都说一句“我们只是孩子，我只想要爱，我需要归属”，而每个妈妈回应的都是指责孩子的话，我觉得心里很难过。当第二轮时我说完我们只是孩子，我只想要爱，我需要归属时，这一次妈妈们轻轻的抱了一下我。让我知道孩子特别需要爱，但他们不会表达，任何时候无论孩子有多么让家长着急，我们都要平复自己的心情，首先让孩子知道妈妈是爱他的，一味地训斥只会让孩子把内心想说的话隐藏起来，妈妈不理解他，说出来得到的只有不理解的一顿训斥。
教育孩子，从来都不是像治病一样，吃个药片病就能好的。而是像愚公移山一样，孩子出现问题就是一座山，家长一点一点纠正孩子，比如孩子不好好吃饭，没有按照大人的意愿去做，打一顿难道孩子从此以后就能每天都乖乖吃饭了吗？唯一的区别就是，孩子还小的时候，山小一点，好移，等孩子长大了，山已经长得好大了，这时候想移山，就是费尽九牛二虎之力了。
这几节让我受益匪浅，很多教育方法值得我们不断学习与研究。我明白，接受教育的方式就是要不断的学习与思考，并且在实际的教学中慢慢感受与改变，才能真正找到属于自己的，适合自己的教育。相信它能引领我的教学之路越走越宽广。
