放下可见的有限，跟随宇宙的无限，让自己的人生别无选择。
引用别人的话给自己做个开场，本周在学习方面主要围观了其他班级的开班仪式，嘉宾分享等活动，同时在007的价值认同和007班级建设方面有了一些自己的想法，想分享给战友们，与未来同是值月生，或者班长的你共勉！(文中有一些观点来自于某些分享嘉宾，我很认同，就拿来再度雕琢)
首先分享一个我做值月生的渊源，与做过或者即将做或者还在潜伏的你一起分享做值月生的意义所在。当初接触到007是一种偶然，加入007是一种冲动，我现在还记得，2018年1月1日，也就是元旦那天，想给自己一个新的开始，就加入了007，加入之后发现有很多我貌似都不知道其具体含义的概念: 值月生，志愿者，包括007的运行规则和理念是什么，我对此全然无知。
然后就一直潜伏，想着做一个安静的笔者，默默地书写自己的故事就够了。后来也是一个偶然的机会被4月份的值月生点名当上了当月一个小组的组长，随后在他的力荐下当上了5月份的值月生。做组长和值月生之前，对此仅有的一点儿认知就是协助统计作业和点评完成状况。后来的实践证明那只是其中的一个很小的部分。
如今5月份的值月工作也接近尾声，回顾这一路，感触可以用两个词来形容: 践行和成长
我想用一个成语来表达自己对自身成长的一个定位: 厚积薄发 希望自己可以通过不断地践行获得成长，从而厚积薄发，达到质的飞跃。
有些事情只有真正去做了才会有切身的感悟，这就是践行，而有了感悟以后就会更好地指导你去继续践行，这就是成长。
007的核心价值–主动 鼓励 战友
这不是我说的，这是别人的观点，我拿来再度打磨。
主动
有些牛人会告诉我们: 越付出越富有，事实也是如此。在做值月生之前，我的圈子就是68班，可能会接触到一些班级的主题分享，但也是少数；对于班级的认识就是一群志同道合的人在一起写作，而自己只是这一群人中的一个，微不足道；对于同班战友，没有链接，没有交流。做了值月生之后，我的圈子从68班扩展到了值月生总群，在那里接触到了很多牛人，也了解了更多的主题分享信息；班级是一个交流的平台，也是一个展示自己的平台，更是一个让自己成长的平台，在这里你可以主动向值月生申请做主题分享，扩大自己的影响力；同班战友就是你的朋友，更是你学习切磋的老师，通过思想上的碰撞，感受别人身上的闪光点，去学习，去践行，去成长。
下边是一个统计数据，展示了一个普通的践行者，小组长，值月生之间的成长速度之不同，虽有夸张之嫌，但绝对有道理可言。
如果你是一位践行者，你只需要点评上下楼的两位战友即可；如果你是一位组长，那么你就需要链接14位左右的伙伴，你比之前看到了7倍的世界；如果，你是一个值月生呢？你就要看到76个人的世界，比践行者多出了38.5倍，比小组长多出了5倍。
那么回到当下，你的选择是什么呢？是当践行者，当小组长，还是当值月生呢？你的主动，决定了你能看到多大的世界。
鼓励
每个人的心中都有一个成长的火种，作为007er，我们每个人都拿着一把火炬，我们要去主动点燃战友心中那个成长的火种，成就他人，同时也会成就自己。
在谈到这一点的时候，分享嘉宾64班班长陶俊才用自己参加马拉松的亲身经历告诉了我们鼓励能给予人力量。作为一个聆听者，在听别人讲述自己故事的时候，尽可能去想象别人表达的心情，但没能够亲身感受参与全程马拉松从一而终的坚持，似乎对于鼓舞别人继续前行的力量没能够有真切的体验。诚然，鼓励的确可以带给人力量，同时我们不要吝啬自己的对别人的鼓励，为别人鼓掌，为别人欢呼也是在为自己加油。
战友
李笑来老师提到了能够成为战友的三点要素:
• 第一，他起码有一技之长的人，并且这一技要相当的长；
• 第二，他必须是要勤于读书的，如果不读书、不学习，这个人是没有战斗力的，也不配成为战友；
• 第三，他必须是真诚的，是热情的。真诚、热情的人，才可能会有深度的合作。
这表面上看是对所谓“战友”的阐述，其实质是对我们自身的要求。要想拥有战友，首先自己要能够有资格去成为别人的战友。汲他人之长的同时要让自己有一技之长，这也和我们打造个人品牌的理念不谋而合。
简单看来这是对选择战友的一个衡量标准，但实质上是对我们自身去践行，使得自己更优秀的一个方法论。
关于007班级建设
明确了007的核心价值之后，再去看班级建设就会更加明晰，正如李笑来老师所说，要实现财富自由，首先要明确“财富自由”的实质。对于007本质价值观的深入了解会对我们今后的践行产生莫大的帮助。
5月份值月经验告诉我，班级的建设主要分为“有形的管理”和“无形的管理”两个大的方面。两者所占据的比重大约是3:7，也就是说对于班级的建设，我们大部分的时间要花费在“无形的管理”上，只有二者紧密结合，才会对一个班级的前行赋予内在的力量。
一 “有形的管理”
所谓“有形的管理”其实就是能够看得见的能够直接用数据去呈现的管理。包括每周作业和点评的完成状况；班级内每个小组的完成状况；班级内战友人数状况；班级红包践行状况；战友的文章质量状况等。
①作业和点评的完成状况是一个可以直接去衡量班级战友是否践行的标准，而对于值月生而言，除了准确及时地统计出来，还要寻找合适的时机用恰当的方式对其进行公布，让战友们对班级的整体状况有所了解；
②班级内小组成员的完成状况也是需要去选择适当的时间去公布的，尤其是对于完成比较好的小组要进行表彰，以达到表率其他战友，增强本小组凝聚力的效果；
③班级内战友人数状况首先值月生自己要有清楚的了解，要和在自己值月当月中退出的战友进行深度的沟通，每退出一位战友对这位战友本身也是一种遗憾，对班级的凝聚力也会有部分的损伤；
④班级红包践行状况要严格按照规定去执行，这种所谓的“严格”在执行层面绝不是机械地去做，而是情与法综合考量之后产生的一个结果。而且班级的红包践行的数量越少，说明班级的战友越积极，践行红包绝不是目的，它只是一种协助建设班级的手段；
⑤在保证按时提交的前提下可去关注班级中战友文章的质量，往往能够坚持写作而且保证质量的战友都会给班级的建设带来无形的影响力，作为值月生要懂得去借用这些战友的力量来增强班级的凝聚力。
二 “无形的管理”
所谓“无形的管理”实质上是对班级凝聚力和战斗力的提升，要领导班级的战友积极践行，成长，成为牛人。通过5月份值月生工作的践行，我也收获了些许感悟，有些是可执行层面的点，有些可能还停留在概念层面。
①班级战友关系的建设
每个人都是一本书，每个人都代表着一个世界。值月生有责任去了解班级中的每一个人，和每一个人建立链接，走进他们的世界，阅读他们的文章，激发他们的潜能，让他们再通过自己的影响力影响别的战友，就这样相互影响，共同带动整个班级的进步；
②班级氛围的带动
关于班级氛围的带动有很多种方法，在这里我想提及一种最能够深入影响别人的方法–言传不如身教，做好表率最重要。
作为值月生，首先自己要发挥主导表率带头的作用。比如在作业雨和点评的时候，自己做到按时提交和完成点评这是最基本的；在举办班级活动的时候，要主动带动班级的氛围(可以主动发红包)，主动发言感谢分享战友，并分享自己的感悟；主动将更多别的班级的主题分享信息分享给战友，并鼓励战友积极去围观；对班级中践行积极的小组进行表彰，在作业雨之前将前几次表现优秀的小组再度公示鼓励以达到鼓舞众人的效果；对每个月表现优秀的小组以实物的形式进行表彰，以达到鼓舞大众士气的效果(和上一点有些类似)；提前考虑下一任值月生，找到适合接任的人选；
③个人表率作用的最大化
李笑来老师提到战友的三个标准:
• 第一，他起码有一技之长的人，并且这一技要相当的长；
• 第二，他必须是要勤于读书的，如果不读书、不学习，这个人是没有战斗力的，也不配成为战友；
• 第三，他必须是真诚的，是热情的。真诚、热情的人，才可能会有深度的合作。
这看似是对战友的选择标准，实质上是对我们自身践行的要求，要想找到志同道合的战友，自己首先必须要要做到以上三点，只有当自己能够给别人带来能量的时候，别人才愿意主动链接。
本月我是值月生，其实我有在思考倘若以后成为班长，我如何去管理一个班级，我能够给班里的战友带来什么，能够给予战友们什么，这也是我努力践行的方向。
值月生辛苦与否只有做了才会有感悟，我想既然在其位就要谋其政，007的每个班级就像是一艘一艘驶向南极的船帆，既然这个月是由我来掌舵，我就有责任确保这艘船朝着南极的方向正常行驶，有责任确保更多的战友一起前行。
“独行快 伴行远”
一个人走的快，但只有一群人才能走得更远
最后再送给大家一句话: 放下可见的有限 跟随宇宙的无限 让我的人生别无选择 让我们的人生在007er的相互成就下别无选择
(附浅谈007班级建设–007-68班5月份值月感悟文稿)
