孩子总是在长大，对自己的事情有自己的想法，自我独立意识也在慢慢增强。
这个时期的孩子会非常迫切地想摆脱父母的监管，作为家长应该如何管教孩子呢？
从个体心理发展来看，孩子在成长过程中，会经历三个叛逆期：
第一个叛逆期：2-3岁
2-3岁是孩子自我意识的萌发期，是孩子从意识上开始与父母的分离，这时不要限制ta的做法和想法，而而是接纳和引导，帮助孩子建立积极自我。
第二个叛逆期：7-9岁
7-9岁是孩子独立意识的渴望期，孩子刚进入学校接受教育，觉得自己长大了不用事事都听父母的，也会自己学着大人的行为做事。这时可以试着把主动权交给孩子，避免站在孩子的对立面，在ta受挫时加以鼓励，引导正确方向。
第三个叛逆期：12-15岁
12-15岁是孩子的青春期，孩子的心理跟不上生理的变化，导致孩子的叛逆和不良情绪。这时要相信孩子，把ta当成独立个人平等对待的同时，陪着ta做ta坚强的后盾。
青春叛逆期有哪些表现呢？
青春期孩子因生活环境、个人性格的不同，会产生不同的表现，但仍然可以从中发现一些共性。
把父母的叮嘱看成唠叨
特别注重自己的外表形象
不愿意和父母一起出门
有不满情绪，特别爱顶嘴
容易出现莫名烦躁，发脾气
和父母之间容易产生矛盾隔阂
家长不要盲目认为，孩子变得叛逆是孩子思想出现了问题，是孩子的不对。这是长大成人的一种正常的心理现象，尝试从孩子的年龄、心理角度去理解他们，并在此基础上加以引导，让他们认识到是非对错，帮他们树立正确的“三观”。
“我女儿，平时住学校没手机玩，放假回家就看剧，很烦。”
“我儿子，小学成绩还能前三，上了初中成绩就开始下降，不知道在想什么。”
“我那娃只知道追星，穿的衣服也奇奇怪怪，还和一些看着就不太正经的人一起玩。”
如果你的孩子正处于青春叛逆期，你会怎么做呢？
“我就说了几句，他就更生气，怎么管？”
“糟心的娃，突然脾气变得暴躁，因为小事和我发脾气。”
“被我吼了，不要我送她上学，也不要零花钱，拒绝和我说话。其实我也挺难受的。”
诸如此类等，这是很多青春叛逆期孩子父母的“控诉”和“求助”。
青春期的孩子不仅面临着升学和人际关系的压力，还要应对心理和生理的多重变化，变得敏感和冲动。
这时候非常需要父母的陪伴和正确引导，当他们试着用自己的行为和语言来反映他们的“需求”时，是想获得你的关注和帮助。父母应该用尊重、鼓励和信任的态度，耐心引导的方式去感化孩子。
有一些不能很好控制情绪的父母，仍然会沿用“不打不成器”、“棍棒底下出孝子”等以暴制暴的方法，或者用一些苛责的话去攻击孩子。
这会让孩子更加看不见父母的关爱，觉得自己不被爱，不被社会生活环境所接纳，甚至有些孩子会产生缺爱、自卑等不好的特质。
孩子到了青春期，希望被平等对待，像成年人一样独立自主、拥有决定权，父母要给予他们足够的自己做主的空间。
多一点耐心，多一点包容，不对孩子的做法进行批评，努力和孩子站在统一阵营，保持沟通的顺畅。
不同时期的孩子，有着不同的心理变化，父母可以根据孩子的自身特点来区别对待。
最重要的是真正理解孩子叛逆行为背后的心理需求，尊重孩子身心发展的特点来引导孩子的行为，用正确的方式帮助孩子平稳度过青春期。
