文/逯云霞
凡是过往，皆为序章！所以，生活需要仪式感。
仪式感，让生活多了一份期待，一份惊喜。年初制定一份年计划，种下美好的愿望，年末盘点，总结一番，成败得失，皆成来年之序章。
不得不感叹时间犹如白驹过隙，年初写的《新年，用“心”开启奋斗新模式》仿佛就在昨日，今日又在岁末盘点了。
这一年，体重又增加了，但是阅读量没见长。曾经告诫同学们：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。是的，不读书，无以长！
在年初自己定的计划中，读书这一项完成得很不理想。从阅读的种类来说，所读视野狭窄，基本围绕教育类展开；从阅读量上说，还未达到所谓的海量，仅有102万，八本书而已。
没时间是借口，懒得看是理由，关键是没有执行力。譬如说，床头放本书，每晚睡前随手翻个两页，一两个月下来也就看完一本书了。可是定力不够，往往靠在床头，拿起手机刷下屏，感觉困了，就睡吧！就算晚上不看书，白天可以抽空看看吧，结果还是静不下心来看，被各种杂事所扰，尽管心生内疚，但是一日复一日，日子就在叹息声中走过了，悄无声息。
新的一年，要给自己立个规矩，晚上把手机摆客厅，不做低头族，要做啃书族！
专业写作，是时间不够，还是工作繁忙，亦或是兼而有之?
全年写作（专业写作+公众号原创文章）字数4万5千余字，离10万的计划还差5万5，比长征还长！不过我个人基本满意了，有一篇获得国家级的二等奖论文在那撑着，两篇在省级平台推出，稳稳地，只要新的一年不要老惦记着这三篇就行！
希望2019，在完成既定任务的基础上，把落下的5万5，一起顺上。
这一年，在班级管理方面，觉得做得比较成功的是领着孩子们每次语文考试，班级成绩在全年级总能遥遥领先。带着学生进行晨读三部曲，背诵一本国家教育部编写的《中华诵》，每课都补充与课文相关的拓展积累，每篇课文都熟读成诵。课外坚持每月一本书，参加“全国公益阅读——班班有读” ，通过导读导的尝试有效阅读。自开学初引领学生种蒜苗、蘑菇、木耳，边实践边写观察周记，用心体会生活，写心情日记。开展“一封信，一份情”写作活动，孩子们给爸爸妈妈老师写信，爸爸妈妈给孩子回信。把孩子们的优秀文章推送报刊、杂志，部分已经刊登。和孩子们在2018最后的31天，用晨练、晨读、晚读的方式，让学生拥抱更好的生活，遇见更好的自己。
坚持，是最美的风景，最美的风景在内心深处蔓延开来，令人愉悦不已……
上面说的这些，都是出于提升自己，成就学生这样的目的而做的，没有威逼利诱，纯属是自愿自发的行为。
但是，所有的一切，都要以健康的体魄为基础，没有了健康，其他的一切都将变得毫无意义，这是看到本年度体检报告单后的感悟。希望爱我的人和我爱的人，身体都要棒棒的哦。
在新的一年里，我会把时间匀一份给锻炼，匀一份给家人，就像自己写的那篇《教学的美好姿态》中所说：站在讲台上，我是阳光，走出学校，我要有我的幸福。这，就是教育的美好姿态。享受生活，享受教育，是我的选择。把时间安排得更加合理，让时间变得更有意义，让生活更有味儿！
最后，再次感谢我的家人、朋友，一直以来对我的关心、照顾与支持！
2019，让我们从心出发，用彼此的信任与努力，共同创造更美好、更和谐的2019。
