周末，楼房停暖，一家人搬回了村里住。
宝宝异常地兴奋，不停地说：我要在院子里玩沙子，堆城堡，我还要骑我的自行车、滑板车，我还要找我的好朋友玩！
窝了一个冬天的她，就好像飞出笼子的小鸟，一路叽叽喳喳，不停地说着，笑着。
一到家，完全忘记了昨天还特别喜欢的玩具，直奔菜园子。
“妈妈，这是什么？”
“这是韭菜！”
“妈妈，奶奶给我种的草莓呢？我怎么没看见！”
“现在还没种，还有点冷。”
“妈妈，这是不是爷爷给我种的白菜？”
“妈妈，这是什么？”
“真好玩！哈哈哈！！”
我都记不清她问了多少问题，不停地用手扒地里的土，开始找铲子，找小桶，开始准备堆她念叨了一个冬天的城堡。
看着地里已经长出来的菠菜，拽着那颗还依然活着的葱，摸着那一棵棵绿色的韭菜，发现了一个小虫子，找到了韭菜里还有一棵野草，看去年已经发黄的丝瓜，找还未发芽的葡萄，想起奶奶给她养的小兔子........
听见麻雀、喜鹊叽叽喳喳，飞来飞去，抬起头看看天空那些小鸟，高兴地蹦蹦跳跳。找来自己的自行车，骑来骑去，好不热闹。
每年夏天，我们都在这里生活，或许孩子的记忆力太过短暂，当她重新回到这里的时候，一切又是那么新鲜，一切都是那么有趣。
每天起床的第一件事，就是要到院子里跑上一圈，听小鸟唱歌，看小草发芽，找蚂蚁搬家，堆沙子城堡。
大自然，让孩子更洒脱，更活泼，更开阔。她疯跑着，踩着土，在土堆里搅拌、想像着一个个美丽的城堡，与小昆虫为朋友，和小草为知己，看一只只小麻雀飞来飞去，看大喜鹊站在房顶，仰望远方。
她感受到风的力量，明白了各种植物如何生长，观察到天空和白云的样子，倾听到各种鸟儿不同的声音，在大地上奔跑，欢笑，那才是孩子最美的样子。
“妈妈，我的小兔子呢？”
“小兔子不在了。”
“她去哪了？”
“死了？”
“死了是去哪了？”
“去天堂了。”
“和小鸟一样吗？”
“和你看的那个《獾的礼物》里那个獾一样。”
“可是獾是去地道里了啊？”
“从地道里就能去天堂。”
“哦，她还吃过我喂的白菜。”
“那今年再种白菜还给她吃吗？”
“今年种白菜给你吃好不好？”
“好！”
宝宝蹦蹦跳跳，不停地问各种各样的问题。
她还要去找自己的好朋友。她记得一条胡同里每个邻居家的小伙伴们，他们都是她的好朋友，大人们不是。
宝宝依然还有点认生，说不喜欢大人，就喜欢她的好朋友。
还要和好朋友一起骑自行车，一起躲猫猫，一起堆城堡，一起在地上画画.......
没错，回到院子里住，在楼房里玩的玩具统统不玩了。画画也不需要画板，拿上一支石笔，就在地上画。
可以蹦蹦蹦，跑跑跑，不必考虑楼下是不是有人。
可以唱唱唱、叫叫叫，不必考虑会不会打扰别人。
她喜欢院子，喜欢有土的地方。
大自然，让孩子的心情更开阔，让孩子的空间更广阔。
在大自然中，她直接与小昆虫、小鸟、小动物、小植物接触，比看十本书来得还要直接，这才是真真切切的东西。
她知道小动物的生死，看到各种植物的生长、凋落，学会观察，专注于自己喜欢的，感兴趣的。
和风一起感受春天的到来，和小伙伴一起讨论麻雀和喜鹊的区别，和小草一起发现绿色的美丽，和蔬菜一起感受四季的颜色。
更重要的是，感受大自然的气息，在大自然中，她热爱奔跑，喜欢运动，自己动手，做一些自己喜欢的事情。
喜欢吃绿色是蔬菜，因为是她和爷爷奶奶一起种出来的，这是自己劳动的成果。
她更多地感受到了劳动的快乐，感受到了大自然的美丽，感受到了自己一天天长大，和太阳一起，带给别人温暖的同时，也温暖了自己。
孩子健康、快乐，这不正是我们最大的愿望吗？
大自然给与她们的，就是这些。
大自然，才是孩子们最好的课堂。
真心愿我们，都能让孩子和大自然一起，度过一个美好的童年。
