今年10月份刚在圈妈讲堂结束为期两天正面管教家长课的学习，就迫不及待地想要参加家长讲师认证班继续深造。一方面是打算快速提升自己，系统学习正面管教以帮助更多的家庭改善亲子关系，提升幸福指数；另一方面是源于对圈妈的信赖和对台湾正面管教第一人“姚以婷”导师的期待，所以，克服了重重障碍，我如愿以偿拿到了美国正面管教家长讲师认证证书。那一刻，我是如此的开心！
作为有着阿德勒心理学学术背景的姚以婷导师，给我留下了深刻的印象。她端庄优雅，举止谈吐无不透露出正面管教的核心原则“和善而坚定”；她娓娓道来的正面管教理论基础，折射出她扎实而深厚的理论功底；她现场带领的活动和我们亲自体验讲师授课后的精彩点评，你更可以窥见她娴熟的经验与技术。
学习一门课程，需要知其然，更要知其所以然。正面管教问世40年来，迄今为止，已被中外无数的专家、学者公认为全球最有效的家庭教育法则。她的理论根基是有着100多年历史的阿德勒个体心理学。她侧重的教学对象是父母和老师，她的终极目标是培养孩子的归属感和价值感。
为期三天的学习，我最大的收获有以下几点：首先，作为一名家长讲师，在指导原则上，我们是通过体验式教学引导家长解决自己当下面临的问题，而不是包办替代家长解决问题，所以不要给自己背负太大的压力。
其次，作为一名家长讲师，从外在的仪容仪表来说，授课时声音虽温柔但不失力量，嘴角微微上扬，姿态要和家长平等，而不是像专家一样的高不可攀，你可以课上的很专业，但切记不要像专家那样无所不能，无所不懂。比如，在课堂上准讲师的体验中，颇有洞察力的吴老师就做到了这一点，她从登台的那一刻就是坐在椅子上，不觉间拉近了和台下家长的距离，还有她模仿的姚导的语调语速，听起来都是那么的亲切，彰显了和善而坚定的践行，所以获得了不约而同的掌声。
再次，作为一名家长讲师，在带领活动中，课前认真备课，仔细推敲每一个细节，遵循流程但也要融入自己的思考，学会变通。比如，端庄大方的艾老师在带领“掌中的大脑”活动时，恰当地加入了两个“无情的脸—母婴实验”，她的这种相信权威，但不盲从，善于思考的精神给我们做了很好的示范。
还有，作为一名新手家长讲师，在遇到突发情绪状况时，要沉着冷静，家长课不是疗愈课，遵照流程，讲师可以在这个时候亲自示范如何用反射式倾听去应对情绪，这也会帮助在场的每位学员有所学习。
此外，作为一名家长讲师，在每一个体验活动结束后，一定要留有答疑环节，通过提问，让学员思考学到了什么，这样既便于用输出到逼输入，也可以让讲师了解学员的吸收效果，以便随时调整课程方案。
最后，感谢这次最美的遇见，感谢圈妈全程贴心地陪伴，感谢姚导倾情专业地授课，感谢来自天南地北的小伙伴们，感谢活力委员龙老师给我们带来的好玩刺激的热身，无限的快乐一直萦绕在耳边。
