孩子不愿意上幼儿园，是小孩子的普遍现象。春天和秋天的时候，景色很美，孩子更想出去玩；冬天的时候，早晨上幼儿园的时候又很冷，从被窝爬出来都很困难，所以也不想去幼儿园。这些很正常，可是如果孩子撒泼打滚的抵触上幼儿园，那么除了从老师和幼儿园的角度分析原因，家长还要多从自身找找原因。看看你是不是经常说这样的话：
1.把幼儿园当武器，孩子只要不听大人的话，就告诉孩子：“你不听话，我就送你去幼儿园啦！”
你都不知道为什么这招这么好使，一说完，孩子乖乖地去玩了，再也不来烦你了。
我记得有一次我带孩子坐火车，那时候孩子3岁，他总是在车厢里跑来跑去的，我很不好意思，觉得总打扰别人，所以我就对他说：“别跑啦，你看警察来了。”结果这时候乘警正好走到我们身边，他对我说：“这位家长，请不要用警察来吓唬孩子，如果真的发生情况孩子怎么敢找警察帮助呢？”
所以你用幼儿园吓唬孩子，孩子对幼儿园是什么印象呢？这么吓人的地方，谁愿意去。
2.接了孩子就追问孩子：“宝宝，今天吃了几碗饭？吃饱了吗？高兴不高兴？有没有小朋友欺负你？”
我们可以了解孩子在幼儿园的情况，可以和孩子聊天，但是不要强调有没有人欺负，饭够不够吃，老师是不是喜欢孩子，你担心的问题可以看监控，也可以向老师了解，但是不要把孩子直接放到这种问题中。这个问题的角度是不恰当的。
在心理学中有一个术语，叫“受害者心理”。就是这种情况，当孩子被问题引导到一个他无法改变的角度的时候，他就会产生受害者心理，觉得有人对他不好、老师对他不好、那这个幼儿园当然给他一个不好的印记，试想这样的幼儿园孩子还会愿意来吗？
所以家长想了解那些特别令你担心的问题的时候，要通过观察孩子的行为和状态来获得，或者通过与其他人的沟通来了解，而不是问孩子。
3.当着孩子的面说你对老师和幼儿园的不满。
家长对老师和幼儿园的评价是很正常的，作为家长心中有杆秤，我们会衡量老师的教学方法、老师的语言和态度。幼儿园从自身考虑问题，不从家长角度考虑问题等等。我们接触一段时间就会对老师和幼儿园有一个评价，不管评价是否恰当都不要让孩子听到你对老师的负面评价，当孩子知道你不认可这个老师的时候，就会间接影响孩子的观点，导致孩子不喜欢老师。
记不记得上学的时候因为不喜欢数学老师，所以数学成绩一落千丈呢。
所以帮孩子一起建立一个美好的老师的人设，让孩子爱上老师，进而爱上幼儿园。这是我们家长可以做到的。
总之，孩子不愿意上幼儿园，在排除了老师和幼儿园的原因后，我们家长要做到这三点：入园前，不拿幼儿园吓唬孩子；放学后，不问让孩子紧张的问题；在家中，不评论老师的短处。
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