前段时间谈到了为什么孩子调皮，许多妈妈来留言：“您的孩子是否一直闹着大喊大叫？” “不能安静地坐一分钟，它总是多动症吗？
家里有一个孩子不能停下来。父母不仅对自己的身体感到厌倦，而且也担心自己的身体-他们不能集中精力，将来如何上学，成绩还能跟上吗？
确实，儿童多动症的发生率并不低（一些报道说约5％，即每20名儿童中就有1个是多动症），的确是儿童期最常见的行为障碍之一，但生活中常有这样的词被滥用。
为什么这么说告诉大家一件有趣的事：
一项调查显示，在被诊断出患有“ ADHD”的儿童中，八月出生的婴儿患病率比九月出生的婴儿高60％。
为什么是这样？原因很简单。 9月1日是上学日。九月以后出生的孩子只能等到第二年才能上学，这成为班上一个相对较大的孩子。最小的班级，跟不上学习，带来了很多乐趣。当然，教师和家长很容易将其视为“ ADHD”。
换句话说，许多孩子被误诊为“ ADHD”，但这是因为他们太小了！据报道，每年在美国大约有100万儿童被误诊为多动症。
也有一些父母不能接受孩子的表现不如其他孩子的孩子，所以他们丢下锅，给他们“多动症”。对于其他父母来说，不必担心他们的孩子患有“ ADHD”，只是为了表明他们的孩子有多活跃。但是，给孩子贴上疾病标签不利于孩子的身心发展。
因此，“多动症”≠“多动症”，每个人在使用“多动症”一词时必须保持谨慎和谨慎！
许多父母说过，多动症不应该由专业医生诊断吗？为什么误诊率这么高？
这是因为，尽管多动症是一种疾病，但它没有特定的临床症状。医生在做出诊断时严重依赖老师和父母的反馈（这些反馈有局限性，可能不是那么客观）。
但是有几点可以说清楚。 ADHD的最大特点是：
多动冲动与发展水平不符
这是一个关键点-不同年龄儿童的注意力跨度不同，您可以比较宝宝的年龄
因此，如果孩子还很年轻，那么持续短暂的注意力是正常的。一个真正的多动症儿童需要满足的条件是：
注意力不集中（以下行为中的6种以上）：
学习时不注意细节，经常不慎犯错；无论您做什么（玩游戏，吃饭等），集中精力都比其他孩子困难；即使您不专心，也不愿听，也听不到别人的话；无法完成简单的说明（不是因为我没有故意做或因为我不了解任务），例如要求他去鞋架拿一双拖鞋，他只是忘了做想做很难完成结构化的任务，例如整理玩具，整理房屋等；经常回避，不愿做能源密集型工作，例如家庭作业，家务劳动等；经常丢东西，例如玩具，橡胶，教科书等；容易被外界刺激分散注意力；通常会忘记一些事情，例如与孩子见面，同意帮助做某事而忘记了。
多动/冲动（发生以下行为中的6种以上）：
经常在座位上四处走动和扭动；上课时未经允许离开座位；过度奔跑，在需要安静的情况下上下攀爬；无法参加安静的活动，例如听故事，阅读图画书，积木等；像马达一样，比其他孩子更“精力充沛”，并且一直在运动。说话异常多经常打扰别人，等不及要完成抢劫对话；无法耐心排队等候；会突然打断其他朋友的活动，例如当别人在玩游戏时，或者突然带走别人在玩的玩具时。
仅凭这两点是不够的，并且在诊断ADHD时必须满足以下几点：
症状出现在12岁之前，达到与发育水平不一致的水平，并且症状持续至少6个月；无论在学校，在家中还是在户外玩耍时，无论何时（至少在两种不同的环境中），都会出现症状；会出现活动过度或注意力不集中；症状严重影响（中等以上）学术和社会；排除其他疾病（如甲状腺功能亢进，焦虑症，智力低下，精神分裂症等）。
阅读完这篇文章后，每个人都应该有点不知所措。
如果一个3岁的孩子在读书时不专心，可以专注于玩15分钟以上，则不是ADHD。或者如果他在学校里活跃并且在家变得聪明，那不是多动症；或由于突然原因由于搬家和父母吵架等环境影响，孩子处于焦虑和紧张状态，进餐时四处走动不是ADHD。
如果满足上述所有条件，并且高度怀疑孩子确实患有多动症，则应及时找到可靠且经验丰富的心理学家或发育行为医生，以帮助您的孩子做出明确的诊断。如果诊断为多动症，则需要根据医生的指导选择行为疗法和/或药物疗法。
说了这么多，只想和你一起强调：多动症≠多动症。如果孩子真的不是多动症而是活跃的怎么办？
1.让孩子做更多耗能的户外活动
首先要弄清楚的是，一个孩子不断活跃和活跃是正常的。如果孩子精力充沛，请让他进行更多消耗能量的户外活动，例如登山，骑自行车，踢足球和其他运动。
2.找出孩子真正喜欢的东西
如果您的孩子在做某事时没有注意，请首先确定他是否专心或对自己现在的工作不感兴趣。找到孩子的喜好。例如，当您给孩子读诗时，他几乎没有兴趣，也不想听，但是也许您可以在整个下午与他一起玩积木！
3.放下电话，高品质的陪伴
如前所述，当您与孩子在一起时，父母的注意力会影响您的孩子的注意力，因此，当您与孩子在一起时，父母将不得不放下手机并集中精力与他们在一起。
当孩子独自玩耍时，不要一会儿喂水，也不要问问题来打扰他。这会破坏孩子的注意力。
此外，当陪伴孩子一起安静活动时，您还可以播放一些舒缓安静的音乐以帮助孩子放松。
最后，仍然必须向您强调ADHD≠ADHD，我们不能以要求成人的标准要求孩子。请宽容孩子，给孩子时间，耐心等待他长大。
