自那以后，刘伶越发沉默了，直到开学一周后的座位调换，张付颢成为了刘伶的同桌。
不巧的是， 张付颢的爸爸也是在东平十中教学的，张爸教的数学，张付颢与苏小妍是认识的，但不算相熟，在这个教职工及其子女的圈子里，基本所有人都有意无意的听到过其他人的名字。
张付颢，有着来自教职工家庭自有的矜傲，能与他成为平等朋友的关系的，最起码是苏小妍这样的，落落大方，能说会道，并且多才多艺。
绝不会是刘伶这样的又土嘴又笨的女孩子。
教职工家庭的子女早早就站在了起跑线上，但大多又有点粗制滥造，十二三岁的年纪，正值叛逆期，尤其那些很小就被父母要求各种兴趣班的教职工子女，比如张付颢。
张付颢早在开学之前就已经开始了初一数学的学习，刘伶记得很清晰，那是三视图部分，最令她头疼的部分，刘伶立体几何感不够，与张付颢相反。
“哎，这道题你会不会做?”
“不会”，
“我有答案，让我看看你写的对不对”
“不要，我不会”，刘伶把笔记本装进了书包里，低头不语。
