在观摩凉水井中学学生与家长共同参加的冬令营时，又一次看到温柔的塔塔老师，又一次听到“耳目心王”。和第一次听到时不同，这一次是作为观察者，又有不一样的认识。
渴望懂我的人。
太多的孩子习惯了被忽视，家长的付出不一定愿意告诉孩子，导致双方交流的障碍。
每一种聆听的链接，都会是和谐关系的依靠。听，要调动身体的所有器官，听别人的语言、词汇，不止要听关键词，还要听背后没有讲出来的语言。去发现对方没有表达出来的感受，并说出自己的感受。每个人都有不同的长处和特点，我们可以发现它，并告诉对方。
每一个人都渴望被看见，被听见。当发现自己被听见的那一刻，脸上会流露出不一样的笑容。
关键在问。
从学习教练对话以来，无数次有这样的感受。老师的问题提的，孩子表达的就好，感受到对方的专心，沟通效果会更佳。好的问题，如同一个开关，一下子把心灵打开。
你在家中哪些地方发现了爱？
你准备怎样表达你的爱？
每一个孩子都为拥有父母的爱而感到骄傲。有的家长还没有意识到这次对话的重要性，没有来参加。当吴虹校长问起哪些家长是陪着孩子来参加的时候，我看到有的孩子的脸上满是骄傲，有的则是一脸的失落。通过教练和孩子的对话问答，可以看出，每个人都渴望着爱。有的是找不到合适的方式，有的是不知道该做些什么。当用心去观察，发现家中满满的爱，突然间就理解了父母的良苦用心。
学习收获
学以致用，知行合一。不是为学习而学习，而是希望自己的学习能够帮助到他人。对话是有一些技巧的，更多的是需要用心面对。每一场对话，都应该找准目标，用心准备。我们做教师的，做的是长期的教育工作，对话结束之后，需要认真总结得失，为后续工作做准备。
这个假期，已经被排的满满当当。每一次学习，都走进了我的心里。虽然已经完成了N6的课程，但是，真正面对各种各样的孩子，想要发起一场好的对话，真的不易。我的学霸同学们已经以教练的身份进入了实战，真棒。
有时间，有机会，有能力，参加自己想要的学习，真好。
