目前，劳动教育越来越被重视，从另一方面说，被重视是因为这方面有所欠缺。随着社会的进步，经济的发展，现在的孩子在劳动能力确实大不如从前，别说孩子，就是90后也很难给80后相比，我以为劳动教育的缺失主要就是从90后开始断崖式下滑的。因为我就是90后，比较了解90后。
劳动能力下降的主要表现之一就是动手能力的下降。就拿洗衣服这件事来说，小学时候，不记得自己洗过衣服，初中开始住校，脏衣服一周往家带一次，高中一个月回家一次，开始自己洗衣服，大学四年也是自己洗。我认为我所说洗衣服的质量是很低的，夏天的衣服还凑合，冬天的衣服不敢恭维。当然，现在都有洗衣机了，估计这方面动手能力更低。我二伯家的两个哥，从小学六年级开始都是自己洗衣服，他们初中更是自己洗。更别提简单的修家电，看电路的问题了。上大学时，听专业课老师讲过一个笑话，一个大学物理老师家的灯不亮了，喊来物业的人进行更换电灯。尽管这个事可能有杜撰的可能，但我想也不是空穴来风。
作为小学，应该从哪方面进行学生的劳动教育？
在学校，首先是卫生，不得不说我们单位这方面做的不好，因为我们有物业，所以学生没有分卫生区，也就意味着学生只打扫自己教室和门口走廊。其次是课堂，利用科学课，劳动课甚至数学课等自然学科类的课堂加大学生动手能力的培养，进而还可以促进学生智力的发展。例如：可以提前让学生动手做学具，劳动课做飞机模型，做各种电路试验等等。
在家庭，一是通过劳动教育提高学生的自主管理。比如收拾自己的衣物，整理自己的房间、书包，让学生理解自己的事情自己做。二是通过劳动教育促进学生的感恩教育。比如，适当承担家务活动，做饭，扫地，拖地，刷碗，洗衣服。让学生理解劳动最光荣，三是让劳动教育与生命教育相结合。比如，让孩子在家里养殖绿植，体验播种，浇水，施肥，采摘等环节，体验生命成长的伟大。
幸福三件事打卡
1.中午和亚斌和守恒吃的炒饼，不约而同的都在学校。
2.教务处分工已经明确。
3.晚上陪儿子轮滑。河南队1：0天津津门虎，开场32秒就进球了。
