一、背景：留下想象的空间
指的是作品留给读者想象和再创造的空间。读者可以凭借自身的文化素养,天马行空地去想象,从而获得对作品更深层次的理解。
有句话叫“此时无声胜有声”,是指在特定的环境中,给事物“留白”,往往会产生意想不到的效果。
二、启示：点到为止 效果更佳
演讲时,适当地留白,会引发听众思考。在课堂上,老师在表达方面留白针对某些问题先不说出自己的观点,这样能够让学生去想,去说,让学生有表达自己意见的机会。
三、案例：法国作家都德的《最后一课》
教学中，如法国作家都德在《最后一课》描写主人翁韩麦尔先生：“他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’然后……向我们作了一个手势：‘散学了，你们走吧。’”这段文字描写，读者从主人翁的行为举止已完全了解他的爱国主义情感。所以作者没有着力描述主人翁的语言，却已把要歌颂的爱国主义精神渲染到极点，同时也把人物形象刻画得淋漓尽致。
